“直方大”是「幾何學」?
張貼者: Amychen
張貼者: 明陽
《說卦傳》:「巽為木……為繩直。」
木與繩直為「測量」的工具。
有學生問其師:「直方大」是指利用「木」、「繩直」來測天文,而與六二爻辰所應卦氣的方位有聯繫?
《周易哲學演講錄》是牟宗三先生于香港新亞研究所講授“周易”課程的記錄,前半部講《周易》,共二十一講。在第八講 「厚德載物,直方大」(《坤卦》爻辭、《象傳》《文言》),
坤卦六二:「直方大,不習无不利。」
象曰:「六二之動,直以方也;不習无不利,地道光也。」
《文言》曰:「直其正也,方其義也。君子敬以直內,義以方外,敬義立,而德不孤。
直方大,不習无不利;則不疑其所行也。」
牟宗三先生批評有人把“直方大”的
直說成是幾何學上的直線,
方是square,
大是無限的空間 (infinite space),
指出《易傳》講“直方大”明明說“敬以直內,義以方外”,
這明明是道德,怎麼可以講成幾何學呢?
清初著名易學家李光地,曾以幾何學的線、面、體來解釋“直方大”,他說:“數學有所謂線、面、體者,非線之直,不能成面之方;因面之方而積之,則能成體之大矣。”(《周易折中》)
杭辛齋《學易筆談》說到:
〈坤〉卦六二爻辭:「直方大,不習無不利」。
初曰「履」,以明人生涉世之始也,二曰「習」,以明涉世後必至 之一境也,緊接上文,一氣而來。「霜」猶「履」也,「堅冰至」 則已「習」矣。人之生,性相近也,習則遠矣,善惡分途,積微 成著,無不由「習」之一字而來。
(杭辛齋《學易筆談》初集卷 4,P159。)
杭辛齋《易數偶得》說到:
人第知一二三四之為數,而不知善惡是非之亦為數也;人第知加減乘除之為數,而不知進退往來之亦為數也;數以紀事,亦以紀物,物生無盡,事變無窮,惟數足以齊之壹之;易之有象,以表數也;象之有辭,以演數也;乾坤坎離震巽艮兌,亦代數之符號,與幾何之甲乙丙丁亦相類耳;惟幾何只言數始於形,形則點線面體足以概之,故紀以甲乙丙丁等字,已足資辨識,而易數則根於心,心生象,有理有氣,非特表其數之多寡,象之繁簡而已;而吉凶情偽醇漓善惡,莫不奇偶陰陽而判別之。(杭辛齋《易數偶得》卷一,p4。)
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