學才藝 4、5歲黃金期

【記者梁欣怡／報導】 全球第一位將正子放射斷層掃描技術運用在嬰幼兒大腦研究、美國密西根兒童醫院小兒神經科主任海瑞‧柴加尼（Dr. Harry Chugani）發現，嬰兒到10個月大時，大腦活化程度已到達成年人的程度，4歲半、5歲時高達成人的2.25倍，直到9歲才降到與成人差不多的程度，因此，他主張，像是第二外國語、音樂和其他技能應該從4、5歲便可開始學習，效果最好。




柴加尼是世界知名神經科學研究專家，11年前在密西根兒童醫院設立正子放射斷層掃描中心，他相信，嬰幼兒大腦具有驚人的可塑性，學習上具有一定優勢，因此他一再強調，教育孩子，愈早開始愈好，他有一句至理名言：「是哪個笨蛋規定高中才開始學第二外國語？」

英國首相布萊爾日前提議，學前教育應提前至2歲開始；事實上，國內不少家長早在學齡前就讓孩子提早接觸美語和其他才藝，坊間更有強調完全不說中文的純美語幼稚園，是否要讓孩子這麼早開始受教育，備受爭議。信誼基金會今、明兩天將在台北舉辦研討會，討論0至3歲嬰幼兒發展與教養，柴加尼將在研討會中發表研究結果。

另一位參加研討會的倫敦醫學研究委員會神經認知發展部教授安娜特‧卡蜜洛芙（Dr. A. Karmiloff-Smith）對於孩童是否應該提早受教育，態度保留。她指出，學習能力早在胎兒出生前就已展現，但太早強灌各種知識或完全放任兩種極端的教育方式都不好，先讓孩童喜愛學習這件事最重要。

【記者楊惠君／報導】國內專家也指出，年紀愈輕、大腦可塑性愈高，愈早開始學習第二語言，腦部自然會發展出「雙套迴路」，讓兩種語言思考平行運作、不會互相干擾；陽明大學通識中心教授洪蘭也曾針對腦語基因研究發現，7歲以前學習第二語言效果最佳，超過13歲，成效即會大打折扣。

什麼時候該讓孩子學外語，是家長最關心的事。高雄長庚醫院小兒腦神經科醫師黃立同指出，學習語言、愈早開始愈好，已是科學的定論；最有名的研究是美國沙茲博士以日文為母語的小孩進行的研究，由於日文中沒有英語中「L」和「R」的音，結果發現，日本小孩若3歲以前開始學英語，就可以清楚發出「L」和「R」的音；但若是超過3歲以後才學英語，幾乎就會喪失發「L」和「R」音的能力。