認識：
一、認識的主體：察知的自我
二、認識的對象：察知的意義
三、認識的本身：察知的作用
甲：認識必須有自我，但是自我並非要認識，自我為認識作用的支持者，主動引動認識作用。
乙：必須有對象、客體，才能夠認識，主體自我與客體發生作用為認識，自我沒有客體，便無法發生認識的作用，一切與認識以外的事物皆可以發生認識的作用。
丙︰認識與意欲有共同性：
Ａ、有時間流的心理歷程。
Ｂ、有意向性、涵指性。

認識與意欲的區別：
認識：理論態度，探索與領悟客體。
意欲：實踐態度，創造與改變客體。

認識的步驟：
一、感官的基本認識為感覺知覺
二、記憶與想像的認識
三、理解力與悟性完成的認識為判斷，悟性作用為狹義認識
思考：對認識內容進一步探索，所發生的特殊心理作用為思考。
推理：純粹思考，不直接以經驗為起點，根據已知來引申出未知的思考方式。
知識：認識與思考的最後歸結，從無知狀態到達有知狀態。
知識特性：根據理由或原因的認識。
真知識：對某事態知其然，知其所以然，終結某事態所有懷疑，擺脫不正確的見解，為確實的真知識。
科學：確定的對象範圍，根據理由或原因，運用適當方法研究，以系統建構的知識體。