看來,黃老師、與熊芷嫻的境界,
比當時的無著還要高,
如果無著當時,
以黃老師對住、持二字的解釋來回應,
或熊芷嫻以經文的角度來回應,
也許,這個例子,就不會以送客來了結了。
我也自已斗膽,來自問自答看看,
還請十方指導。
文殊:這裡的佛法如何住、持呢?
軒凱:住其所當住,持其所當持。
可能就不會有下一個問題了。
在喝茶時,文殊舉玻璃杯子,問無著:「南方有這個嗎?」
軒凱:有其所當有,無其所當無。
(評:不就是喝茶嗎?重點應是茶,至於該用什麼來喝,有那麼重要嗎?
南方有這個才能喝茶嗎?如果沒有,就不能喝茶嗎?)
文殊:那麼平常用什麼喫茶呢?
軒凱:無語。(以手虛空中持杯,近口,做飲茶動作)
(評:喝茶,不就是用手持杯以口來喝?難道用鼻子喝茶?還是用耳朵喝茶?)
可能就不會送客了。
不知,若是這個案例,各位會以怎樣的句子來回答?
比當時的無著還要高,
如果無著當時,
以黃老師對住、持二字的解釋來回應,
或熊芷嫻以經文的角度來回應,
也許,這個例子,就不會以送客來了結了。
我也自已斗膽,來自問自答看看,
還請十方指導。
文殊:這裡的佛法如何住、持呢?
軒凱:住其所當住,持其所當持。
可能就不會有下一個問題了。
在喝茶時,文殊舉玻璃杯子,問無著:「南方有這個嗎?」
軒凱:有其所當有,無其所當無。
(評:不就是喝茶嗎?重點應是茶,至於該用什麼來喝,有那麼重要嗎?
南方有這個才能喝茶嗎?如果沒有,就不能喝茶嗎?)
文殊:那麼平常用什麼喫茶呢?
軒凱:無語。(以手虛空中持杯,近口,做飲茶動作)
(評:喝茶,不就是用手持杯以口來喝?難道用鼻子喝茶?還是用耳朵喝茶?)
可能就不會送客了。
不知,若是這個案例,各位會以怎樣的句子來回答?
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我不是律師、不是醫師、不是特勤人員,更不是校長,只是一個小老百姓,無法針對每一個好問題,都提供一個好答案。
向大家分享平凡生活,不平凡的呈現。讓世界知道深度、與寬度。
若對文章觀點認同、或存疑,歡迎留言鼓勵、或指正。相互切磋,一起向上提昇。
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