<span style="font-size: 14pt">善心善念&教學日記(11)<br /><br />2008.10.25(六)提倡每天做一件好事,<br />迴向給這個世界,為地球祈禱<br />如果你是基督徒就為為地球祈禱吧<br />如果你是佛道思想,請迴向給這個寰宇<br /><br /><br /><br />1.今天想執壺賣笑，卻沒有機會，只能跑腿提水，能跑腿提水也是很開<br /><br /> <br /><br />心，畢竟服務助人都會讓內心心生歡喜。泡茶聊天時聽到一句值得深記<br /><br /> <br /><br />的一句話「時機壞壞，加減賺，卡賣太窮。」意思是時局很差，無常常<br /><br /> <br /><br />在，要把握機緣多做善事，彌補過失。<br /><br /> <br /><br /> <br /><br />2. ○華是二年級的男唐寶寶，他的特點就是愛耍寶，桌上的東西就是愛<br /><br /> <br /><br />推倒，老師站起身來，他會趁你不注意把椅子拿開，讓你跌坐在地，通<br /><br /> <br /><br />過門一定回身用力把門推上，讓門摔在後來跟進的人……。另一個特點<br /><br /> <br /><br />就是，你越教他做的事情他偏不合作，他的東西掉了請他撿起來，那是<br /><br /> <br /><br />不可能的。訓練平衡、訓練球類、撿紅點、記憶遊戲，那是他的弱項絕<br /><br /> <br /><br />不配合，他堅持要玩積木，你的強力執行是不會有效果的，劃圈圈給果<br /><br /> <br /><br />凍條剛開始有效，最近完全失靈，失控的孩子失控的教學，真是有點茫<br /><br /> <br /><br />然。<br /><br /> <br /><br /> 不過昨天太神奇了，○華變了一個人，他總是把字寫得很大，超出格<br /><br /> <br /><br />子外，以前說你把字寫在格子裡好不好？他是不會理會的，今天請他寫<br /><br /> <br /><br />在格子裡，他竟然乖乖的寫好，我高興的在他寫得字旁用紅筆畫上兩顆<br /><br /> <br /><br />星星，「要像剛剛那個字一樣喔!寫在格子裡好漂亮！」他很高興的繼續<br /><br /> <br /><br />寫，果然寫在格子裡，而且更工整，我再在字旁畫上三顆星，他高興的<br /><br /> <br /><br />手舞足蹈。寫完作業單，他開始想玩積木，但是我想用撿紅點遊戲訓練<br /><br /> <br /><br />他的合十能力，我建議玩撿紅點，他竟然答應說：「玩完撿紅點，玩積<br /><br /> <br /><br />木喔！」那以前幾乎是不可能的，竟然如此配合。更神奇的，兩張撲克<br /><br /> <br /><br />牌掉了，雖然我知道叫他撿是不可能的任務，我還是要再試一次。想不<br /><br /> <br /><br />到他竟然彎腰撿起來，我真是太意外太開心了。「你好乖喔！幫老師撿<br /><br /> <br /><br />撲克牌耶!你太棒了!」在他臉頰親一下，他高興的來抱我。<br /><br /> <br /><br /> ○華成熟了嗎?長大了嗎?還是……，總之看到他開始願意配合，開始<br /><br /> <br /><br />改變，內心的喜悅真是難以形容！如果這個特點可以持續，那麼他的成<br /><br /> <br /><br />長學習，將會大踏步的前進，而不是被自己的拗給侷限！<br /><br /> <br /><br /> <br /><br />願以上述好心好念<br /><br />迴向給來此的有緣人<br /><br />迴向給家人親友<br /><br />迴向給地球眾生<br /><br />希望大家<br /><br />平安健康<br /><br />萬事如意<br /><br />地球永續<br /><br />和平永享^^</span>