<span style="font-size: 14pt">善心善行&教學日記(九)<br /> <br />2008.10.23(四)提倡每天做一件好事,<br />迴向給這個世界,為地球祈禱<br />如果你是基督徒就為為地球祈禱吧<br />如果你是佛道思想,請迴向給這個寰宇<br /><br />1.一位退休連老師認輔學生，今天需要一盒蠟筆，感謝她來資源班跟我借，讓我有機會可以借她蠟筆。退休老師對孩子的愛仍然綿綿不絕，很令人感動，我以後也要效法她們。<br /><br />2. 今天一早○琪(五年級學障)媽帶著印章來，詢問要繳交印章做什麼？告知那是請領獎助學金，因為○琪表現良好，所以得到這個獎。她笑說以前○琪不想來資源班，每天遲到，整學期上不到五次課，當時真傷腦筋，她已經跟不上了，又不來上課覺得好可惜！<br />我說現在她每天準時來，而且主動問有什麼可以幫忙的？數學也開竅很多，進步好多呢！我常跟她說：「哇!這題好難耶!你竟然會，太厲害了!」她就好高興，願意挑戰下一題。<br />媽媽說：「哈!我都剛好相反，我說怎麼這麼簡單都不會呢？」我鼓勵媽媽多讚美孩子，我們的孩子受到肯定有信心之後會更願意學習。<br /> 最後我鼓勵媽媽一個人帶二個小孩，還要工作、督促小孩功課和起居，自己要多保重，因為媽媽是一家的支柱，是很重要的。<br /><br />3.今天○宇(六年級過動)和同學奔跑時又故意用腳踹同學，我第一分鐘很不高興，因為已經說太多次了，而且用行為改變技術進行中。後來想一想，嚴重過動 ADHD，家長又不願意服藥的狀態下，真的不是孩子故意的。我平心靜氣的說：「○宇，老師知道你不是故意的，可是你也答應老師要改了啊！你是個有禮貌、很熱心、願意幫助別人的人，又很聰明。這麼多優點，就只有這一項缺點，如果改變了，你的人際關係就好了。」<br /><br />4.放學後，國三的○軒又來學校看老師，他說今天考完試很輕鬆，所以又來這裡看看。升國一的○誠、○敏也來看老師，○敏還送來我昨天交代她，給哥哥的轉銜追蹤紀錄表，這孩子真乖真貼心啊！六年級○勻回歸原班也回來看我，說很想念我，一直關心我這學期設計什麼好玩的活動和遊戲給學生玩。<br /><br />願以上述好心好念 <br />迴向給來此的有緣人 <br />迴向給家人親友 <br />迴向給地球眾生 <br />希望大家 <br />平安健康 <br />萬事如意 <br />地球永續 <br />和平永享^^</span>