近日看了一本鄭石岩老師的書，書名為"覺，教導的智慧"。

真心覺得這本書寫得太好了，頗收暮鼓晨鐘之效，打算周遭有小孩的朋友，每人送他們一本。

文中強調野心作祟下的價值判斷，不知道戕害了多少青少年，大人不應把物慾的觀念加諸於子女的教育上，那會破壞孩子潛能發展的契機，損害他身心成長的自然律則，教育的任務是肯定每一個孩子，依其資質志向能力和志趣，給予適當的鼓勵和機會。

在分工合作的開放社會中，每個人都可以透過自我實現做一個有用的人：人不一定要出人頭地，但一定要過得充實而愉快；不一定要出類拔萃，但要讓自己活得有用有價值，能勝任並且喜歡自己的職業和生活。

教育應有平常心，平常心不是一種造作或野心，更不是追求任何別人對自己的肯定和羨慕，而是心平氣和地看清事實，針對兒童與青少年的需要，做適當的回應，從而發生鼓勵引導，支持和啟發的效果。

平常心的反面即非常心。在教導兒童或青少年時，最常見的錯誤態度有三種。一種是功利的求好心切型；一種是養而不教的放任型；另一種是愛而無心的委託型。這三種教育態度，對兒童與青少年的教育，都是無益的。

此書有很多很好的內容，族繁不及備載。

書籍獲得行政院優良圖書金鼎獎，誠屬佳作，也推薦給有小孩的朋友們。