建立延緩報償的習慣
作者：鄭石岩

孩子念幼稚園時，禮拜六、禮拜天，我們偶爾會一起去百貨公司買些東西，順便逛逛書店。出發前我會跟孩子說：「明天我們去逛百貨公司，你們想不想去？」「想去！」

我說：「去的時候，當然會帶你們到玩具部，但是如果你們不講理，到時候在那個地方耍賴，那麼最好不要去。能夠約束自己的人才去。」他們說：「我們要跟你一起去。」

「好極了！那就必須講好，爸爸和媽媽都是上班族，不能超支。所以我們先買吃的、穿的、用的和文具，這是用錢的優先順序。對不對？」

「對！」「再來就是買你們的玩具。」「對！」我又說：「如果有剩錢，一定會去買玩具。我們盡可能多留一點錢，不會疏忽玩具的；最後我們衡量剩下的經費來買。這樣贊不贊成？」他們齊聲說：「贊成！」

第二天就高高興興、浩浩蕩蕩地準備出門了。出發前我還會先徵詢：「如果想省一點，多留一點錢買玩具，我們就不搭計程車，坐公車去。」

孩子想一想說：「坐公車，坐公車。」節省的精神就出來了。

一路上我們有說有笑地在街上散步，到了百貨公司，東西都買好了，就一起到玩具部去。

快到之前，我總是會蹲下來提醒他們，別忘了我們的約定。如果想買的玩具超過預算，我們就把錢累積起來，等下次再買。

他們就問：「老爸，那你一共還有多少錢？」我就說：「你看看，就這麼多。」這樣一來，他們很快就學會算術了。

之後，他們就去看玩具。看完後說：「老爸，我要買搖控汽車，那一部車子我最喜歡。」我回答：「好啊！可是我們今天的錢夠不夠？」

「不夠。」「那怎麼辦？我出一個點子好不好？我們盡情地把所有的玩具，看個過癮再回家。今天先不買搖控汽車，我們可能需要二次或三次的結餘，才有辦法買。這樣好不好？」他們說：「好！」於是我們一起專心地欣賞玩具。

看完後再問他們：「買不買？」他們說：「不買。」我覺得不好意思，就說：「那個小老鼠一隻才五塊錢，我們買一隻好不好？」

他們說：「好吧！也好。」就各買一隻玩具小老鼠。

到了百貨公司門口，我說：「你們表現得太好了！我們到地下室買根棒棒糖鼓勵自己。」就一人拿了一根棒棒糖，高高興興地準備回家。

「現在是搭計程車好呢？還是坐公車好？」他們說：「坐公車好。老爸，這個錢省下來，是要買那個玩具的哦！」

小孩子從這樣的活動過程裡，學會了如何節省、如何累積，甚至學會了一種很重要的心理習慣——「延緩報償」。一個人如果看上了一樣東西就非要不可，那是一種很大的性格缺憾。我們要慢慢地從日常生活當中，培養孩子基本的生命態度與價值觀，他就自然地學會負責。

隔了一段時間，孩子都長大了，不願跟我們一起去百貨公司。有次我和太太逛呀逛地就到了玩具部，我看到了驚心動魄的一幕……

有個媽媽抬高聲音說：「上個禮拜才買，這個禮拜又要買。」儼然在告訴大家，我的孩子不講理，不買玩具的原因是上個禮拜才買過，不是不買給他。

我覺得這個媽媽有點心虛，不給孩子買玩具有什麼好丟臉的？

不買就是不買，要講清楚。可是她的方式有點走樣，這個孩子又非要不可，她就拖著他走，那個孩子兩隻腳硬是不走。她就啪啪兩下好響亮、好清脆的耳光，孩子哇的哭了起來，然後她就拖著他慢慢消失在人群中。

我看到那一幕，感覺到很多父母不了解孩子，也不了解自己的情緒。透過親子互動學習，所有的父母都能啟發孩子的自信心，培養他們尊重自己、尊重別人及適應社會的潛能。