既然有人老是喜歡越扯越遠,那我就要開始講故事啦!
話說有一個班級裡面有很多學生,有的成績好,有的成績差。每次國文課考試,大部分的人都考七八十分,有的考不及格,只有很少的人都考九十分以上。
有一天,有一個每次都考高分的同學跟大家分享讀書心得,跟大家說他們以前的讀書方式是錯的,告訴大家只要照著他的讀書方法就可以事半功倍,把國文考高分。
當然,有幾個成績不好的人試了之後,果然就考高分了。
這時候危機就漸漸浮現了!
有幾個每次都只考八十分的同學,發現一些原本考得比自己差的,怎麼成績越來越好,都快要超過自己了,那怎麼行?照原本班上的狀況,自己成績雖然不是最好,但是至少也有中上程度,可是若讓這種情況繼續發生,總有一天他們的成績會越來越後面,最後變成吊車尾。
他們該怎麼辦?也趕快去採用新的讀書方法讓成績便好?當然不可能,因為這個新方法是他們的敵人,他們必須在這個新方法廣為流傳以前將其打倒,讓大家的國文成績維持原狀才對!
所以他們開始跳出來說,那些考超過90分的根本就不是正常人,那些人太極端了,不符合中道。而且大家成績本來就一直維持這樣的狀態幾個學期了,如果採用新方法讓大家成績進步,那是違反自然的,是不可以的。
或是散播謠言,說那個告訴大家讀書方法的人根本是一個傲慢到不行,自以為是的傢伙,他要拿高分自己拿就好了,竟然還想讓大家也考高分,根本就是瞧不起成績差的同學,他就是故意告訴大家怎麼考高分來羞辱大家不會讀書。
又說那些人國文考高分的也沒什麼了不起,只不過國文考比較高而已,但是其他數學、自然還是社會也不一定比較高。或是扯到隔壁班考第一名的同學,說他國文也沒有考很好,所以國文考的好不好根本沒有差。
故事就講到這邊就結束了。
你說那些只想考八十分的人有錯嗎?當然沒錯。但是問題就在於他們故意擋在考超過九十分的人面前,阻礙大家進步。但是這些人的陰謀會不會成功?當然不會,因為總有一天老師還是要結算成績的,成績越高當然排名越前面,不會有人想跟那些不知進取,反要拖累大家的人為伍,除非這個人也一樣是個傻瓜。
話說有一個班級裡面有很多學生,有的成績好,有的成績差。每次國文課考試,大部分的人都考七八十分,有的考不及格,只有很少的人都考九十分以上。
有一天,有一個每次都考高分的同學跟大家分享讀書心得,跟大家說他們以前的讀書方式是錯的,告訴大家只要照著他的讀書方法就可以事半功倍,把國文考高分。
當然,有幾個成績不好的人試了之後,果然就考高分了。
這時候危機就漸漸浮現了!
有幾個每次都只考八十分的同學,發現一些原本考得比自己差的,怎麼成績越來越好,都快要超過自己了,那怎麼行?照原本班上的狀況,自己成績雖然不是最好,但是至少也有中上程度,可是若讓這種情況繼續發生,總有一天他們的成績會越來越後面,最後變成吊車尾。
他們該怎麼辦?也趕快去採用新的讀書方法讓成績便好?當然不可能,因為這個新方法是他們的敵人,他們必須在這個新方法廣為流傳以前將其打倒,讓大家的國文成績維持原狀才對!
所以他們開始跳出來說,那些考超過90分的根本就不是正常人,那些人太極端了,不符合中道。而且大家成績本來就一直維持這樣的狀態幾個學期了,如果採用新方法讓大家成績進步,那是違反自然的,是不可以的。
或是散播謠言,說那個告訴大家讀書方法的人根本是一個傲慢到不行,自以為是的傢伙,他要拿高分自己拿就好了,竟然還想讓大家也考高分,根本就是瞧不起成績差的同學,他就是故意告訴大家怎麼考高分來羞辱大家不會讀書。
又說那些人國文考高分的也沒什麼了不起,只不過國文考比較高而已,但是其他數學、自然還是社會也不一定比較高。或是扯到隔壁班考第一名的同學,說他國文也沒有考很好,所以國文考的好不好根本沒有差。
故事就講到這邊就結束了。
你說那些只想考八十分的人有錯嗎?當然沒錯。但是問題就在於他們故意擋在考超過九十分的人面前,阻礙大家進步。但是這些人的陰謀會不會成功?當然不會,因為總有一天老師還是要結算成績的,成績越高當然排名越前面,不會有人想跟那些不知進取,反要拖累大家的人為伍,除非這個人也一樣是個傻瓜。
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