謝謝諸位大德的回應,因為過去回文多全文回應、東扯西說,有網友反映:感覺不知所云,
今就不對網友全文回應了,改以某些不同觀點來補充,若有斷章取義的情況時,還請十方指正。
謝謝doggie君的貼文,因為閣下說「我聊聊,不做辯」,所以就不多說:
>你看到的師父到哪?最多最多你也可像你看到的師父那樣
請doggie君指點迷津,
請問:「青出於藍」、「只有狀元學生,沒有狀元老師」是什麼意思?
>基型應都是為離苦得樂做出發(你的基型存不存在無明呢?)
請問:「基型」是什麼意思?是打錯字嗎?還是某種特別的名詞?
軒凱不才,過去未曾得見,還望doggie君指點。
>利字~我想一想後(利己利他,利他利己),我試圖將利字以益字來表現(僅量避免文字束縛)
希望閣下指的是「利他」的利字,試圖改成「益」,不知是否變以「益他」來表達?
請問,若有一人,遇事不明,前來卜測,但有因果,會有失敗,金錢大損,但是事後,因禍得福!
請問:閣下卜測時,要怎麼來回應,表達閣下口中的「益他」?
告訴他,此事不可行,因為事後會有大損失,
對方在猶豫時,更勸進:自己預測多準,日後沒有財損可來折招牌。
對方聽信,不做此事,所以沒有大損,但是,也沒有事後的因禍得福。
讓對方逢逆不作為,短視為避兇,實則為無從學習、體驗逆中求生之機,請問,這算「益他」嗎?
還是告訴他,此事多有風險高,前景大多不樂觀,錢財恐怕有失落,只要遇事多思慮,平時多做良善行,日後當有善果應!
對方在猶豫時,更勸進:平時多行良善,不道人非,常思己過,就算隅遇挫折,事後也會因禍得福。
對方聽信,參與此事,結果錢財大損,事後反省,找出病因,事後也因禍得福。
請問,這算「益他」嗎?
>體會怎能盡用言語教呢
請問:佛教禪宗是怎麼來教學員的?使用言語嗎?
請問:畫出令人心動的畫作,或唱出令人動心的妙音,他們的老師是怎麼來教他的?使用言語嗎?
太極拳老師是怎麼來教拳的?人人都是張三豐,只要觀看日月星斗,地水火風,就能體會太極陰陽之理?
哪個學人,不是經過老師言語教導,比畫招式,身心同體,感同身受,再去驗證太極陰陽、虛實之理?
不曾在人世間打滾(做),如何「體會」人心的險惡?
謝謝東海童子君的貼文,
閣下的貼文,總是觀點奇特,令人驚艷,常令人不知如何回應,
請問,閣下寫出來的字,心中真的是清清楚楚、明明白白,知道在說什麼嗎?
軒凱在此主題,前面的文章中,總是隱約提及「說人就是說自己」的看法,
後來,才名目張膽的寫出,修行人要有「說人就是說自己」的心態,
言語才不易自大,懺悔才容易具體,反省才容易深入,改過才容易積極,
閣下心態若真放下,用字若真中肯,若是軒凱拿閣下自己說的話,來回敬閣下,
不知閣下心中惱怒不惱怒?不知閣下勝負還爭不爭?
>拿得起,放得下。人爭勝負,吾獨放下。
有位網友(閣下想必認識他),他的簽名檔是「
修行三階段:
[1] 求 勝 -- 是人皆有好勝之心,往往認為比人強,不甘落於人後。
[2] 求不敗 -- 好勝之心略為平伏之後,公平成了訴求,卻也不願落於人後。
[3] 求 敗 -- 君之成人之美,因此樂於成就別人,若佛誓大願度盡一切,便是樂於成就別人。」
不知,存有「求勝、求不敗、求敗」之心的人,是不是閣下提的「人爭勝負」的「人」?
這裡開個小玩笑,若有冒犯還請海涵,
以測字來看,「吾獨放下」,依機取「吾」字測「放下」否,得出「有心方是悟,閉口方成五」。
五字再來推個小玩笑,「不斜五成正,容人正成王,出頭王成主,沉輪變成羊」。
這裡再借用閣下大智慧的話,請問:「誰和你爭這個傻勝負呢?」
>他人真心指正你的缺點,你都放不下了,心境還轉負面~還真心得了嘛?
謝謝閣下提醒,當初為文,只想表達,真心懺悔時,心中情緒的轉折,
不是怨恨天地的自責,軒凱如今己然放下,閣下的心,還在該境界之中?
>聽個指正缺點的能耐都缺乏~何需多唸儒書呢?不都白唸了嘛?
軒凱不才,無法當下放下屠刀,無法體會其中妙趣,自生慚愧,
軒凱能力不及,實與「多唸儒書」無關,莫妄遷拖,以免讓人以為,多唸儒書的人無容人指正之心?
>叫你多修些功德... 多長些智慧... 佛陀向你指教時,你才不會把佛陀掃地出門呀...
大家只是網友,彼此並沒有什麼交情,莫要隨意「叫」人如何如何?
不是閣下建議的多修些功德、多長些智慧不好,而是用「叫」這個字不妥。
如果我們將這個句子,稍稍修改,變成:
請問:「平時多修些功德、多長些智慧,當佛陀指教時,才不易把佛陀掃地出門呀...」
不知這樣會不會比較好?請問:「人必自重而後人重之」又是什麼意思?
今天天氣:晴,陽光普照,天空無雲,輕風拂面,鳥叫蟲鳴,
請問:您那裡是晚上幾點?天空有月亮嗎?
今就不對網友全文回應了,改以某些不同觀點來補充,若有斷章取義的情況時,還請十方指正。
謝謝doggie君的貼文,因為閣下說「我聊聊,不做辯」,所以就不多說:
>你看到的師父到哪?最多最多你也可像你看到的師父那樣
請doggie君指點迷津,
請問:「青出於藍」、「只有狀元學生,沒有狀元老師」是什麼意思?
>基型應都是為離苦得樂做出發(你的基型存不存在無明呢?)
請問:「基型」是什麼意思?是打錯字嗎?還是某種特別的名詞?
軒凱不才,過去未曾得見,還望doggie君指點。
>利字~我想一想後(利己利他,利他利己),我試圖將利字以益字來表現(僅量避免文字束縛)
希望閣下指的是「利他」的利字,試圖改成「益」,不知是否變以「益他」來表達?
請問,若有一人,遇事不明,前來卜測,但有因果,會有失敗,金錢大損,但是事後,因禍得福!
請問:閣下卜測時,要怎麼來回應,表達閣下口中的「益他」?
告訴他,此事不可行,因為事後會有大損失,
對方在猶豫時,更勸進:自己預測多準,日後沒有財損可來折招牌。
對方聽信,不做此事,所以沒有大損,但是,也沒有事後的因禍得福。
讓對方逢逆不作為,短視為避兇,實則為無從學習、體驗逆中求生之機,請問,這算「益他」嗎?
還是告訴他,此事多有風險高,前景大多不樂觀,錢財恐怕有失落,只要遇事多思慮,平時多做良善行,日後當有善果應!
對方在猶豫時,更勸進:平時多行良善,不道人非,常思己過,就算隅遇挫折,事後也會因禍得福。
對方聽信,參與此事,結果錢財大損,事後反省,找出病因,事後也因禍得福。
請問,這算「益他」嗎?
>體會怎能盡用言語教呢
請問:佛教禪宗是怎麼來教學員的?使用言語嗎?
請問:畫出令人心動的畫作,或唱出令人動心的妙音,他們的老師是怎麼來教他的?使用言語嗎?
太極拳老師是怎麼來教拳的?人人都是張三豐,只要觀看日月星斗,地水火風,就能體會太極陰陽之理?
哪個學人,不是經過老師言語教導,比畫招式,身心同體,感同身受,再去驗證太極陰陽、虛實之理?
不曾在人世間打滾(做),如何「體會」人心的險惡?
謝謝東海童子君的貼文,
閣下的貼文,總是觀點奇特,令人驚艷,常令人不知如何回應,
請問,閣下寫出來的字,心中真的是清清楚楚、明明白白,知道在說什麼嗎?
軒凱在此主題,前面的文章中,總是隱約提及「說人就是說自己」的看法,
後來,才名目張膽的寫出,修行人要有「說人就是說自己」的心態,
言語才不易自大,懺悔才容易具體,反省才容易深入,改過才容易積極,
閣下心態若真放下,用字若真中肯,若是軒凱拿閣下自己說的話,來回敬閣下,
不知閣下心中惱怒不惱怒?不知閣下勝負還爭不爭?
>拿得起,放得下。人爭勝負,吾獨放下。
有位網友(閣下想必認識他),他的簽名檔是「
修行三階段:
[1] 求 勝 -- 是人皆有好勝之心,往往認為比人強,不甘落於人後。
[2] 求不敗 -- 好勝之心略為平伏之後,公平成了訴求,卻也不願落於人後。
[3] 求 敗 -- 君之成人之美,因此樂於成就別人,若佛誓大願度盡一切,便是樂於成就別人。」
不知,存有「求勝、求不敗、求敗」之心的人,是不是閣下提的「人爭勝負」的「人」?
這裡開個小玩笑,若有冒犯還請海涵,
以測字來看,「吾獨放下」,依機取「吾」字測「放下」否,得出「有心方是悟,閉口方成五」。
五字再來推個小玩笑,「不斜五成正,容人正成王,出頭王成主,沉輪變成羊」。
這裡再借用閣下大智慧的話,請問:「誰和你爭這個傻勝負呢?」
>他人真心指正你的缺點,你都放不下了,心境還轉負面~還真心得了嘛?
謝謝閣下提醒,當初為文,只想表達,真心懺悔時,心中情緒的轉折,
不是怨恨天地的自責,軒凱如今己然放下,閣下的心,還在該境界之中?
>聽個指正缺點的能耐都缺乏~何需多唸儒書呢?不都白唸了嘛?
軒凱不才,無法當下放下屠刀,無法體會其中妙趣,自生慚愧,
軒凱能力不及,實與「多唸儒書」無關,莫妄遷拖,以免讓人以為,多唸儒書的人無容人指正之心?
>叫你多修些功德... 多長些智慧... 佛陀向你指教時,你才不會把佛陀掃地出門呀...
大家只是網友,彼此並沒有什麼交情,莫要隨意「叫」人如何如何?
不是閣下建議的多修些功德、多長些智慧不好,而是用「叫」這個字不妥。
如果我們將這個句子,稍稍修改,變成:
請問:「平時多修些功德、多長些智慧,當佛陀指教時,才不易把佛陀掃地出門呀...」
不知這樣會不會比較好?請問:「人必自重而後人重之」又是什麼意思?
今天天氣:晴,陽光普照,天空無雲,輕風拂面,鳥叫蟲鳴,
請問:您那裡是晚上幾點?天空有月亮嗎?
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我不是律師、不是醫師、不是特勤人員,更不是校長,只是一個小老百姓,無法針對每一個好問題,都提供一個好答案。
向大家分享平凡生活,不平凡的呈現。讓世界知道深度、與寬度。
若對文章觀點認同、或存疑,歡迎留言鼓勵、或指正。相互切磋,一起向上提昇。
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