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這算是把騙錢合理話嗎=_=
半桶水就是半桶水 或許自己功力不夠 就怪學生資質差 用時間當藉口
半桶水就是半桶水 或許自己功力不夠 就怪學生資質差 用時間當藉口
聽起來,是說,學生學不好,是老師的責任,學生沒有責任囉.
如果十個學生,教一樣的東西,只有一位學生有所啟發,
那其他九位學生,還是迷迷糊糊的,你還是認為老師有大問題嗎?
我是覺得每位學生的基礎不同,有些人以前下過功夫,老師只要一點就通.
有些完全沒有基礎,要老師從頭教,對老師來說,是很累的,
到底要教小學的程度,還是要教研究所的程度,還是一起教.
是很累的問題.
我是建議你,真的去教一些學生啦,再來做評斷,會比較客觀點.
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我這自然法用神用習慣的人呀,
看到什麼人會喜歡找什麼人,什麼學生會認同什麼老師,
了然於心啦,怎麼可能,所有學生都會同樣肯定同一位老師呢?
講簡單點,就是緣份二字,什麼樣的八字,什麼樣的用神,就是適合找某位老師.
或某個教化,
反正你看得懂就很清楚,看不懂就人云亦云囉.只有被別人耍弄囉.
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八字生涯的專門,妙用五行自然法的精微甚深造化.
迴向
希望我的老師可以長住於世.利益眾生.
律己
所有的錯誤,都從自己要求開始反省.罵別人是沒用的.
網路終將對政治產生革命性的變化.
基本要素,還是無謂粉飾?中心本質,還是操作技巧?大勢所趨,還是一時流行?創新突破,還是精進改善?
統派才是主流,慈悲才是真正的力量,應設定世界村的標準,來整合各個成員.若不此途,只是自絕生路於邊陲.
慈悲統一世界村.這是我對佛教的體悟.獨是錯的,強調自我的意識是沒有必要的.自私的人只是更笨而已.與慈悲的價值顛倒.
八字生涯的專門,妙用五行自然法的精微甚深造化.
迴向
希望我的老師可以長住於世.利益眾生.
律己
所有的錯誤,都從自己要求開始反省.罵別人是沒用的.
網路終將對政治產生革命性的變化.
基本要素,還是無謂粉飾?中心本質,還是操作技巧?大勢所趨,還是一時流行?創新突破,還是精進改善?
統派才是主流,慈悲才是真正的力量,應設定世界村的標準,來整合各個成員.若不此途,只是自絕生路於邊陲.
慈悲統一世界村.這是我對佛教的體悟.獨是錯的,強調自我的意識是沒有必要的.自私的人只是更笨而已.與慈悲的價值顛倒.
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