Dear althea,
您好。
大陸補習的風氣的確也很盛（假若在下對“補習”一詞未理解錯的話）。
不過，好象中學生以上的多一些。
小學生參加補習的目前比過去少了許多。
因為政府教育部門認為,過多過濫的補習這會加重學生的負擔，故推行“減負”，若是學校在學生假日（比如雙休日及寒暑假）辦補習班，一經發現，會課以鉅額罰款。
社會上也有不少私人辦班的。有些家長趨之若鶩，而有些家長則認為“上課是正餐，補習是零食”。

在大城市的外文書店裏，常常可以見到如饑似渴年輕人。
不止是英語。也有許多人學其他語種。
比如山東省學韓國語的人多一些，而上海則有不少青年人學日語。
本地有幾所“國際學校”，聘外教，從小學一年級開始營造外語環境，推行雙語教學。
大陸的英語教育在城鄉及地域之間是有差異的，而且有的地方差異還不小。這與語言環境、師資、教學條件，學生對學習的目的及未來期望的不同呈線性相關。
比如上海的浦東與甘肅的張掖，若您發現這兩個地方同齡學生的英文水平若落差較大，那麼,並不為奇。