謝謝「lifeman」君的留言，軒凱其實很無知，常以世智寫一些自以為是的文字，
在冷門的主題，自我論述般炒冷飯，希望閣下的大智，得以分辨出軒凱文章中，謬誤之處，希望沒有玷污閣下法眼才好。

神佛教導，無所不至，軒凱為文，皆先奉請「文昌帝君」指導，待心思稍定，角度略全，方才整理，
文章的內容，其實有許多地方，讓軒凱常有「說人就是說自己」的感受，
若要提及「論道之妙」，建議閣下閱讀「玄玄上人大道真經」或其他道經，
古人對於「道」的介紹，其實己經非常詳細了，哪像軒凱這般自以為是地無知。

「大中至正」，其實軒凱也很喜歡，信手撚來，都可以再進一步解釋，
大：大而無外，小而無內；大方廣；大道無名。
中：「中庸」更是整篇都在介紹「中庸之道」。
至：位之極，如至剛、至強、至柔、至弱、至善、至尊等，至正更是其中妙句。
正：不偏不倚，「正德、利用、厚生」，「正心、正念」，「福德正神」：神中之正，福德而己。

此文本是日前所寫之另一篇：「幸福彩繪畫研所」的後續，
http://destiny.xfiles.to/ubbthreads/ubbthreads.php/topics/1178288#Post11782887
也希望大家能先看過首篇，再來閱讀此「呵護專屬」，
則較能體會文中之小華，在父母離異的環境中，對於母親的期待。

因為自己覺得，以小說方式來寫，內容比較輕鬆，沒有對象的限制，
不管信什麼教、大人小孩、男女老幼，都可以看這類故事，
文中有武打、有溫馨、有指正、有反省，用字也考量信、雅、達，許多對話，多經過設計，
許多小地方，更藏深意，只是沒有多加著墨，總之「仁者見之謂之仁」罷。

此篇主要在描述：
老師對學生的呵護（金老師對小華），父母對子女的呵護（軒風、怡萍對棋元），
長輩對晚輩的呵護（鳳姐對林智、曾仁、方勇），同輩之間的呵護（棋元對小華），
甚至陌生人之間的呵護（主持人鳳姐對軒風），試著將三綱五倫中的關係，以此方式來呈現，
當然，裡面也試著寫玄幻，與忠孝節義，以正心正念的心情為文，吸引大家閱讀，
日後會再依此角色關係，再寫幾篇自以為是的其他幸福，也希望大家不吝指教，謝謝大家。