看不出两者有冲突,反而相輔相乘,缺一不可.
教育家主知識上,信念上,人文价值觀上,法家在態度上,两者的最终目的是使人行正路,圧制不正,邪悪行為.
因何人要教化? 以普世价值為最低標準量度,人有獸性,悪念,行歪路的行為和意念,
否則又何須教化?
此議題不談也罷,與子丑寅卯無關.
教育家主知識上,信念上,人文价值觀上,法家在態度上,两者的最终目的是使人行正路,圧制不正,邪悪行為.
因何人要教化? 以普世价值為最低標準量度,人有獸性,悪念,行歪路的行為和意念,
否則又何須教化?
此議題不談也罷,與子丑寅卯無關.
前一個議題
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