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#2092146 - 2020-06-23 22:52:29 黃牛之革與佈用
元利 離線
雙喜臨門
註冊: 2006-08-18
文章數: 2460
在此分享一個實例!


有位老師來求問,由於小朋友們好動的天性使然,有位小朋友因被其他小朋友的無心
動作碰到,導致受到輕微的傷以及傷口略有流血之狀!基於這次的受傷已經不是第一次
了,其家長曾經來到學校了解一下關於孩子事情發生時的狀況!因為這事情是發生在上
課期間,所以主管有請這位老師代為與其家長連絡一下,在連絡之前這位老師想知道此
事該如何處理比較好,才不至於有事態擴大之嫌,於是卜得頤之遯!



西元 2020年05月09日 16時13分 00.00秒
納甲系統:京房易之納甲法,伏神系統:王洪緒之《卜筮正宗》
┌─────────────────┐月年  空 驛 桃 貴 羊   
│ DESTINY命理網 電腦起卦 │      亡 馬 花 人 刃   
│   destiny.to    │戊壬辛庚         
└─────────────────┘申子巳子            
         巽木遊魂卦:山雷頤        乾金二世卦:天山遯  
                                     
【六獸】【伏  神】  【 本  卦 】        【 變  卦 】 
 白虎         兄弟▇▇▇丙寅木     壬戌土 妻財▇▇▇ 父母
 螣蛇 子孫 辛巳火  父母▇ ▇丙子水 ╳──→壬申金 官鬼▇▇▇兄弟
 勾陳        妻財▇ ▇丙戌土 ╳──→壬午火 子孫▇▇▇ 官鬼
 朱雀 官鬼 辛酉金  妻財▇ ▇庚辰土 ╳──→丙申金 官鬼▇▇▇ 兄弟
 青龍         兄弟▇ ▇庚寅木     丙午火 子孫▇ ▇官鬼
 玄武        父母▇▇▇庚子水 ○──→丙辰土 妻財▇ ▇ 父母

本卦:山雷頤
卦辭:頤:貞吉。觀頤,自求口實。
象曰:山下有雷,頤﹔君子以慎言語,節飲食。
彖曰:頤貞吉,養正則吉也。觀頤,觀其所養也﹔自求口實,觀其自養也。天地養萬
物,聖人養賢,以及萬民﹔頤之時義大矣哉!
上九:由頤,厲吉,利涉大川。
象曰:由頤厲吉,大有慶也。
六五:拂經,居貞吉,不可涉大川。
象曰:居貞之吉,順以從上也。
六四:顛頤,吉,虎視眈眈,其欲逐逐,無咎。
象曰:顛頤之吉,上施光也。
六三:拂頤,貞凶,十年勿用,無攸利。
象曰:十年勿用,道大悖也。
六二:顛頤,拂經,于丘頤,征凶。
象曰:六二征凶,行失類也。
初九:舍爾靈龜,觀我朵頤,凶。
象曰:觀我朵頤,亦不足貴也。

變卦:天山遯
卦辭:遯:亨,小利貞。
象曰:天下有山,遯﹔君子以遠小人,不惡而嚴。
彖曰:遯亨,遯而亨也。剛當位而應,與時行也。小利貞,浸而長也。遯之時義大矣
哉!
上九:肥遯,無不利。
象曰:肥遯,無不利﹔無所疑也。
九五:嘉遯,貞吉。
象曰:嘉遯貞吉,以正志也。
九四:好遯。君子吉,小人否。
象曰:君子好遯,小人否也。
九三:係遯,有疾厲,畜臣妾吉。
象曰:係遯之厲,有疾憊也。畜臣妾吉,不可大事也。
六二:執之用黃牛之革,莫之勝說。
象曰:執用黃牛,固志也。
初六:遯尾,厲,勿用有攸往。
象曰:遯尾之厲,不往何災也。


-----------------------------------------------

當時解卦略解:

遯之上九曰:"肥遯,無不利。",既是肥遯且上九不應九三,表示此老師的確應該要主
動與其家長連絡,讓其家長感受到這位老師在關心處理此事上是積極的,那麼此事之影響就
不會有擴大之嫌,一改其家長之原先觀感!

"卦辭:頤:貞吉。觀頤,自求口實。",口實之象,表示這位老師據實以告其家長即可!

但是,象曰:"君子以慎言語,節飲食。",由於這位老師為人客氣,責任感重,在溝通
上用語反而要注意不可以太過謙遜,應以平常心及站在關懷這件事情上為立場來做為溝通
態度之要!故而象曰:"遯﹔君子以遠小人,不惡而嚴。"為呼應!

遯之六二曰:"執之用黃牛之革,莫之勝說。"
牛革為堅韌之物,使牛革以執之,藉牛革之質來止遯逸之心
遯之六二曰:"執之用黃牛之革,莫之勝說。"
牛革為堅韌之物,使牛革以執之,藉牛革之質來止遯逸之心!
意即站在愛護及教育小朋友之立場上來和其家長進行溝通,可收不錯之效!
況且,由震化艮,可知道這位家長會來學校了解事情不是想要來興師問罪,而是站在
對小孩子的上課情況進行瞭解而已!


但是,見爻辭有提到執用二字及黃牛之革,故向這位老師詢其教室內的大致佈置之後,
有建議要調整一下桌椅佈置的位置以調用氣,想讓上課中的小朋友們能夠秩序好一些
及不過於好動!一來,可免得讓另一位維持秩序的老師常常聲嘶力竭地在教室內大聲疾呼
來維持上課的秩序,既吃力又效果不彰,常常因而生氣!二來,也可避免上課期間小朋友
們的過於好動所引起的不小心碰撞及受傷的問題!

這位老師有提到一個想不通的奇特現象,以整體來說,雖然大部分的小孩都會三不五時的
亂動和坐不住,但是坐在S1區域的小孩子就是特別地坐不住,就算是找一些較為乖巧文靜的
小孩子來坐也一樣坐不太住,一直動個不停!老師們想維持上課的秩序,不斷地喊著提醒這些
小朋友們要遵守,小朋友們卻是依然如故!這個奇特現象,我向這位老師解釋過後,這位老師
才明白為何會有這種奇特現象!

如下圖,小朋友們上課時所坐的位置是在S1,S2,S3區域,形成一個"ㄇ"字型圍繞,圖中的
L1,L2,L3為地上所劃的白線!事發之時這位受傷的小朋友,則是坐在S2區域的星號位置左右!


沒想到這位老師回說沒有這個權力可自由挪動教室內的桌椅佈置,看來這個佈置調整的
建議,似乎是不可行的方案了!這些上課的小朋友皆為三至四歳的年紀,要他們配合老師
們的秩序要求是不容易的,更不會乖乖就範安安靜靜在原地坐著上課!那麼在教室內的
佈置都無法自由移動及改變的情況之下,又該怎麼處理呢?(待續...)




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#2092157 - 2020-06-24 01:35:36 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
向日葵花季 離線
一元復始
註冊: 2011-03-05
文章數: 1285
一邊等後續,一邊用西洋占星來看,

女老師?學生是男生?

學生受傷部位是大腿?

老師來問,為第一宮,東昇在天枰座,金星雙子座在第9宮,符合老師的身份。

東昇天枰座,也代表老師相貌不錯,人際關係好,彬彬有禮,金星雙子座代表老師善於溝通和言詞。

東昇天枰座守護星為金星,太陽金牛座守護星為金星,月亮射手座守護星為木星。都是吉星。此事不會給老師帶來太大的傷害。小心處理,也許能大事化小,小事化無。

老師的學生是第3宮,也是月亮所在的宮位。月亮射手座,表示小孩多動,南交點入第3宮,表示孩子受傷,月亮對沖金星,小孩不服從老師管教。

水星金牛座120度木星摩羯座,水星掌管第9宮和第12宮,南交點在第3宮,射手座。

金牛座是東南方位,第8宮是西南。

把孩子的座位從S2 換 到S1 的L 3 ?

如果不換座位,水星金牛座代表什麼?想不到了。哈哈

等後續ing





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#2092293 - 2020-06-24 19:45:41 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
天醫 離線
雙喜臨門
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文章數: 2186
來自: 新竹市
教室Layout中虛,兩邊實,形同頤卦。
以講台立太極,老師站在講台,左為天右為地。故山雷頤卦需要以右邊S1角度看。S1與1/2的S2為地,為震為動,初為震陽,故S1區不安份。反之S3為艮為止,較安份。
卦有兩靜,二爻位約當星號區,六二:顛頤,拂經,于丘頤,征凶。 象曰:六二征凶,行失類也。 有顛有丘,故有撲跌之事。二為腿,應該傷到腿,陰爻為右腿。
以六爻看寅為驛馬,逢空,馬落空亡故有摔傷之事,與上述看法一致。

如不能更改布局,可考慮在教室後頭接近星號位置的牆壁上或圖中左後方出入口掛個童子牽牛圖。此以丑合子父陽刃之用。也應山雷頤六二爻變遯六二的爻辭。



編輯者: 天醫 (2020-06-24 20:23:57)
_________________________
微妙甚深卦爻辭,百千萬言難說盡。
我今見聞得受持,願解伏羲真實義。

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#2092299 - 2020-06-24 20:37:31 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
天醫 離線
雙喜臨門
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文章數: 2186
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張貼者: 向日葵花季
水星金牛座120度木星摩羯座,水星掌管第9宮和第12宮,南交點在第3宮,射手座。金牛座是東南方位,第8宮是西南。把孩子的座位從S2 換 到S1 的L 3 ?
如果不換座位,水星金牛座代表什麼?想不到了。哈哈

摩羯座是禁制鞏固猶如牛繩,金牛就是牛,水星在金牛就是動作優雅穩重不調皮。120度為調和不脫離。這就是爻辭要表達的執之用黃牛之革莫之勝脫。

水星(小孩)金牛(牛)加木星(教育)魔羯(繩子)就是 童子看書牧牛。


編輯者: 天醫 (2020-06-24 21:51:07)
_________________________
微妙甚深卦爻辭,百千萬言難說盡。
我今見聞得受持,願解伏羲真實義。

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#2092333 - 2020-06-25 01:24:56 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
向日葵花季 離線
一元復始
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文章數: 1285
在教室裡擺些綠色植物?多肉植物?
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#2092847 - 2020-06-28 18:01:30 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
元利 離線
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張貼者: 向日葵花季
一邊等後續,一邊用西洋占星來看,

女老師?學生是男生?


妳所言,全對喔! joyful

張貼者: 向日葵花季

東昇天枰座,也代表老師相貌不錯,人際關係好,彬彬有禮,金星雙子座代表老師善於溝通和言詞。


妳所言,全對喔! joyful

張貼者: 向日葵花季

月亮對沖金星,小孩不服從老師管教。

常不怎麼聽另一位維持秩序的老師的指揮!這種年紀的小孩都很活潑好動!


張貼者: 向日葵花季

把孩子的座位從S2 換 到S1 的L 3 ?

如果不換座位,水星金牛座代表什麼?想不到了。哈哈

等後續ing


上課的小孩很多,S1,S2,S3區域坐到略嫌擁擠了! 呵呵.... joyful
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#2092849 - 2020-06-28 18:05:21 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 天醫]
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文章數: 2460
張貼者: 天醫
教室Layout中虛,兩邊實,形同頤卦。
以講台立太極,老師站在講台,左為天右為地。故山雷頤卦需要以右邊S1角度看。S1與1/2的S2為地,為震為動,初為震陽,故S1區不安份。反之S3為艮為止,較安份。
卦有兩靜,二爻位約當星號區,六二:顛頤,拂經,于丘頤,征凶。 象曰:六二征凶,行失類也。 有顛有丘,故有撲跌之事。二為腿,應該傷到腿,陰爻為右腿。
以六爻看寅為驛馬,逢空,馬落空亡故有摔傷之事,與上述看法一致。

如不能更改布局,可考慮在教室後頭接近星號位置的牆壁上或圖中左後方出入口掛個童子牽牛圖。此以丑合子父陽刃之用。也應山雷頤六二爻變遯六二的爻辭。



這學校不是這位老師所經營的,所以如果要掛圖的話,得要經營者首肯才行! joyful
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#2092851 - 2020-06-28 18:06:37 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
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張貼者: 向日葵花季
在教室裡擺些綠色植物?多肉植物?


請問一下,妳為什麼會想用此法呢? joyful
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#2092944 - 2020-06-29 12:24:29 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
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張貼者: 天醫

如不能更改布局,可考慮在教室後頭接近星號位置的牆壁上或圖中左後方出入口掛個童子牽牛圖。此以丑合子父陽刃之用。也應山雷頤六二爻變遯六二的爻辭。


這學校不是這位老師所經營的,所以如果要掛圖的話,得要經營者首肯才行! joyful

連貼張圖都不行,太搞怪。那只有老師自己身上著手了。
天山遯,乾為圓為自強不息的轉動,艮為手。故遯為手錶象。二爻巽為繩直為錶帶,執之為配戴,黃牛之革,牛皮製的錶帶。故請老師配戴一個牛皮錶帶的手錶。如果可能再穿一雙黃牛皮鞋,係牛皮鞋帶。紮黃牛皮帶。


編輯者: 天醫 (2020-06-29 13:06:35)
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我今見聞得受持,願解伏羲真實義。

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#2092960 - 2020-06-29 14:38:39 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
向日葵花季 離線
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在教室裡擺些綠色植物?多肉植物?


請問一下,妳為什麼會想用此法呢? joyful


水星在金牛座
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#2093172 - 2020-07-01 00:19:20 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
元利 離線
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接續前文,

由於在教室內的佈置都無法自由移動及改變的情況之下,就只好另走別法了!
有句話是"山不轉,路轉;路不轉,人轉"!
既然是小孩上課有受傷之情形發生,那麼就針對上課的小朋友們來做處理;
於是問這位老師在此教室上課的小朋友們是否可以挪移位置,這位老師的回答說可以,
那麼就來依其教室之內局來挪移小朋友們所坐的位置!

頤卦為童生之象,動而不停之象及主客不分之象,遯卦有童生接鄰而坐之象!
見此卦象,再審其內局,的確如卦象所示!
黃牛為馴物,其革為軟韌之性,既以黃牛之革為執用,表示應馴順其性而發用,
一旦發用時,其馴順之力如同牛革之彈性和韌力!

當時建議這位老師將上課孩童分為三類,一是好動型,二是一半好動一半文靜型,三是文靜型!
再將孩童席地而坐的S1,S2,S3三個區域,各自從所屬區域的中間再約略分成S1-1.S1-2,S2-1,S2-2,S3-1,S3-2!

好動型的小孩優先入坐至S3-1,再依序入坐至S3-2!
一半好動一半文靜型的小孩,若是好動性略多一些的小孩可優先入座至S2-1,將剩下的此類小孩依序入坐
至S2-1.S2-2!
文靜型的小孩則入坐至S1-1,S1-2,孩童彼此兩兩之間的距離要寬大一些,不要過窄!但是接近S1區的中間
點時不要安排坐人,其接近S1區的中間點的孩童彼此兩兩之間的距離,還要比S1區的其他孩童兩兩之間的
距離再更大一些!原本受傷的小孩則從上一次的圖標紅星位置改來坐S3區域中的紅星位置!
若排定後,還是有小朋友會有些過於好動時,可請小朋友來坐到地上白線L1與L2的空地A-1,待其變得較為
不躁動之時,可視情況請其回到原來座位或者是再請其坐到地上白線L2與L3的空地A-2,以使其上課時更
有定性!



後來,這位老師依我之言,於下週上課之時開始調整各個小朋友所坐的位置,一旦調整完畢開始上課時,
這位老師感到十分訝異,全班的小朋友上課秩序出奇的好,不再因為活潑之性而亂動或趴在地上上課聽講,
尤其是坐在S1區的小朋友不再出現坐不住的情況,而且望著老師的上課時會出現專心聽講時的可愛萌樣!
老師在教帶動唱時比較會聽從老師的指揮和秩序維持!只有調整的第一天,負責維持秩序的另一位老師喊
過一次維持秩序的話語,因為小朋友們的聽話,而不用像以前那樣子多次喊常常聲嘶力竭地在教室內大聲
疾呼來維持上課的秩序,負責維持秩序的老師對眼前小朋友較為聽話的改變似乎感到有些詫異!直到目前
為止,專門負責秩序的老師都沒有再喊過一次維持秩序的話語了!

這位老師向我說,原本小朋友們上課情況就像是亂哄哄的,很好動,沒想到這一排完位置,就像是變魔術之感,
整個上課氣氛都變得挺井然有序的,讓她剛開始有些不太習慣及不太敢置信這眼前的上課景象,很像做夢一般!
除此之外,沒有再發生因為有些活潑的小朋友動作過大而導致其他小朋友受傷的情況了!

此例風水調氣之速驗,恰給這位老師一個難得的經驗!有沒有效果,是一翻兩瞪眼的事,因為小孩子是率真的,
不會配合大人刻意演出,況且每個小孩子質性各有不同,我問這位老師看到所改變的結果及小孩子的反應時,
有沒有很像帶領一個部隊的感覺,各安其位,井然有序,專心聽從老師的口令及指揮!這位老師聽我之形容,
深表同感,也見識體驗到了「黃牛之革」的馴順之力!


山管人丁,水管財,山勢之剝換跌宕,龍虎有情與否等等...
教室之中,何者是山,何者為水,何者為龍虎?龍虎對何者有情?何為穴星?等等...
何者為太極陰陽轉換?
九星飛泊,星羅棋佈,何處是黃牛之泊?
一雌一雄,一山一水,一空一實,一動一靜,皆兩片也。....
風水之理論何其多?在此例又可如何用?內局佈置毫不變動之下,納氣之口不變,坐向未
知也不變的情況下,此例恰可測度不同風水術方之運用及可行度!

風水之理用不在繁,而在於大道至簡,唯簡方可深且廣!

頤卦為星羅棋佈,日中見斗之象,亦為依勢行軍之象;
此例之中,何為斗星?若真懂易通天文的話,那麼就知道此例斗星為何!黃牛可泊何處!


"勝者之戰,若決積水於千仞之溪者,形也。"
"故善戰者,求之於勢,不責於人,故能擇人而任勢。任勢者,其戰人也,如轉木石。
木石之性,安則靜,危則動,方則止,圓則行。 故善戰人之勢,如轉圓石於千仞之山者,勢也。"
這二段話都是與風水之理相通而無悖!

此例亦與「先天而天弗違,後天而奉天時」之理相契合!

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#2093173 - 2020-07-01 00:21:24 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 天醫]
元利 離線
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張貼者: 天醫


連貼張圖都不行,太搞怪。那只有老師自己身上著手了。
天山遯,乾為圓為自強不息的轉動,艮為手。故遯為手錶象。二爻巽為繩直為錶帶,執之為配戴,黃牛之革,牛皮製的錶帶。故請老師配戴一個牛皮錶帶的手錶。如果可能再穿一雙黃牛皮鞋,係牛皮鞋帶。紮黃牛皮帶。


的確是太搞怪了,呵呵... joyful

天醫大想到是在老師身上著手,而我著手的是那些小朋友! joyful
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#2093174 - 2020-07-01 00:22:42 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
元利 離線
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張貼者: 向日葵花季
張貼者: 元利
張貼者: 向日葵花季
在教室裡擺些綠色植物?多肉植物?


請問一下,妳為什麼會想用此法呢? joyful


水星在金牛座


我的意思是妳對此法運用的預期效果是什麼呢? joyful
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#2093206 - 2020-07-01 09:09:10 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
天醫 離線
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張貼者: 元利
天醫大想到是在老師身上著手,而我著手的是那些小朋友! joyful

嗯,還是按特性,安排小朋友的座位才是正解。小時候對於特別不乖的學生,老師不都是調整他的座位?
_________________________
微妙甚深卦爻辭,百千萬言難說盡。
我今見聞得受持,願解伏羲真實義。

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#2093240 - 2020-07-01 13:10:47 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
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我也想到是換小朋友座位
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#2093296 - 2020-07-01 18:16:46 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
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文章數: 1285
張貼者: 元利


我的意思是妳對此法運用的預期效果是什麼呢? joyful


我那裡知道,隨便說的。西洋占星沒有方位排陣的知識,或者有,但是沒有流傳出來。

據說之前隨軍的占星師,根據星盤判斷方位幫助他的主公逃離敵人的陣營,還算到主公的大腿會受到一箭。

這只是傳聞,目前也沒有遇到相關的知識和實例。

今天看到元利大大提供的實例,很新奇很有趣,中國命理真是博大精深啊。

開眼界啦!謝謝。
↑回到頂端↑
#2093307 - 2020-07-01 19:58:02 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 元利]
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忘了跟二位大大回覆,這位受傷的小孩子,是被另一位活潑的小朋友不小心拂到鼻子而受傷的! joyful
↑回到頂端↑
#2093309 - 2020-07-01 19:59:43 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 天醫]
元利 離線
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張貼者: 天醫
張貼者: 元利
天醫大想到是在老師身上著手,而我著手的是那些小朋友! joyful

嗯,還是按特性,安排小朋友的座位才是正解。小時候對於特別不乖的學生,老師不都是調整他的座位?


是呀....都要調整座位的!
那麼天醫大您小時候是個乖的學生嗎? joyful
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#2093311 - 2020-07-01 20:02:04 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
元利 離線
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張貼者: 向日葵花季
我也想到是換小朋友座位


是的.... 重點就是要知道怎麼排入各個小朋友的座位了! joyful
↑回到頂端↑
#2093319 - 2020-07-01 20:09:29 Re: 黃牛之革與佈用 [Re: 向日葵花季]
元利 離線
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張貼者: 向日葵花季

我那裡知道,隨便說的。西洋占星沒有方位排陣的知識,或者有,但是沒有流傳出來。

據說之前隨軍的占星師,根據星盤判斷方位幫助他的主公逃離敵人的陣營,還算到主公的大腿會受到一箭。

這只是傳聞,目前也沒有遇到相關的知識和實例。

今天看到元利大大提供的實例,很新奇很有趣,中國命理真是博大精深啊。

開眼界啦!謝謝。


西洋應該可能是會有這一類的應用!

奇門與風水,乃至兵陣演繹,應該在古代都是有一脈流傳的,只是漸至數個朝代更迭之
後,漸失原貌了吧!
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板主:  chu8, 孤隱者, 陳男網事 
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