AI算命大師
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試問---得到紫雲先生真傳的學生能有幾位呢?
老師活盤班上課的方式，是由班上的任一學生提出命例(絕無套招喔)。
然後，學生提問題..老師回答！確認後..老師再教學生他是怎麼論斷的。
老師的要求比較嚴！..說到出師，老師曾說：有辦法能這樣子上課的，他就出師了..
我們的大師兄王先生現在都貴為老師的助教了，只怕也不敢自言"出師"了..
您所說的真傳是指這個嗎？如果只是指懂得這張盤的解釋方法..那可能也不多啦！
夯不啷當..應該總有幾十個吧！我算幸運的，雖然還未上到這進度，但老師私下先透露了..
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對或許公開的不多但是就此一例子來說..是不是就不能有其他家的看法作為參考呢?
那其他家的說法是不是就錯就有問題....
我想從一開始我就是以盤論盤的角度在講事...提出問題..加以見解..別人可以說有問題
但至少我把問題先推出來
喔太虛先生您言重了..怎麼會不能有其他家的看法呢？
弟特別把您運用紫雲先生的論斷方式引言出來，就是想解釋清楚..我們不是那麼看的阿！
而不是說別人都錯嘍..只是要用我們的方式來解讀的話，那是確確實實的用錯了..
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而陽梁昌祿---本來就是著重在博學廣記的出發點來的--是反映古代的科舉背景與現代工科背景差很多
我遇到的都是陽梁文曲祿或其他工科型的碩博士居多..長年下來也有不同的驗證心得
未必陽梁昌祿就合乎這時代需求
所見略同！我有一票碩士、博士的命例，成就也都不錯，卻都是"古賦"認為的"破格"..
回應:
畢竟我也不會讓您了解我到底有多少底牌不是嗎?
當然只能說我不方便多說---畢竟這是開放空間
實在沒有任何覺得應該要在不平等的立點下討論
這就是我指的"不對等關係"阿！您的我不知..我的您不明..資訊的不對等不是嗎？
說真的，有些就算是我們作學生的想說，那也得經過老師的首肯呢！
斗數是學不完的啦！以前我的師傅，教我看盤首重紫府的重要..認為那能代表一切的枯榮..
大家都聽過「命主」、「身主」..那「宅主」呢？我想很多人可能連聽都沒聽說過吧..
就如同您說的..畢竟這是開放空間！相信大家應該都有這層認知：水可載舟，亦可覆舟..
題外話！"火大"跟"頭痛"未必是一碼子事，不認同也不一定就代表不瞭解..
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臨盤不敢直言斷，何必費時學人看？莫道未臻精深處，鐵板踢爛稱神算！
臨盤有話說三分，師門教誨謹嚴遵；莫讓來者生寒意，還言道高批命神。
臨盤不敢直言斷，何必費時學人看？莫道未臻精深處，鐵板踢爛稱神算！
臨盤有話說三分，師門教誨謹嚴遵；莫讓來者生寒意，還言道高批命神。
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