>不要只專精於一樣學問，有時候不妨在學學第二樣的術數，時日一久，通常可
>以截長補短，甚至融合創新，成就另一番境界！總之！多看、多學、多斷，在
>五術學習上絕對是必經之路，與大家共勉之！

看了潘大大所言, 心有戚戚。

記得瞎子摸象的故事嗎, 四位盲人因接觸有限, 摸到了大象的尾巴, 便以為大象像條繩子;
摸到了大象的腳, 便以為大象是棵大樹; 摸到大象的耳朵, 便以為大象是把扇子; 摸到了象
鼻, 便以為大象是根水管。四個人很肯定自己不會錯, 便吵了起來, 其實每個人說的都沒錯
, 不過只是一小部分而已, 拼湊所有人的描述, 才是一隻完整的大象。在場旁觀的明眼人聽
見瞎子的描述, 都不禁會覺得好笑。

在學習數術的道路上, 每個人都可能是這四名瞎子, 看到一本秘笈便高興的以為練成神功指
日可待, 聽到別人有不同的秘笈, 便以偽學斥之, 各門各派互相較勁, 互相攻訐, 殊不知,
所有的秘笈拼湊起來, 也許正可以練成完整的神功。而明眼人在哪裡? 可能隱居深山, 不問
世事, 各門各派的爭鬥看在這些高人的眼裡, 只是一笑置之。

「泰山不讓土壤故能成其大，江海不擇細流故能就其深」, 五術淵深廣博, 在有生之年也許
僅能窺見一二, 站在學習的角度, 我們應更為謙卑, 用寬宏的心去面對其它各派的學說, 用
討論的方式找出更合理的解釋。我們可以對各學說提出質疑, 但質疑不代表否定; 我們可以
對各學說點頭同意, 但同意不代找到表真理。

我喜歡對一件道理自相答辯, 站正反方立場尋求合理的解釋, 也發現多去接納不同的看法,
反而學的更多, 雖然有時候聽的更多反而更為疑惑, 但始終不減對於一門學問的熱情, 因為
興趣的支持, 往後仍有機會尋得較合理的答案。

「欲精於一門必先博學, 惟有博學方能精於一門」。這是我的心得, 與各位共勉。


小楚