天醫大這個設想我覺得很有可能。
蔣在1931年1月20日的日記中這麼寫道:「幼時讀書.....(略)師友不良,德業
不講」,又:「晚讀中庸,頗有心得,甚以少年師友不良,德業不講,得至今日欲正
心修身孝友,以失之晚矣。」
1946年10月22日的日記:「念余九歲喪父,同年喪失台灣,至今已五十一年矣。余之一生,可說自九歲起,無一日不在孤苦伶仃、孤寡無援之中過活,而九歲之年追溯塾師任介眉之殘忍慘酷跪罰毒打痛罵咒咀,幾乎非人所能忍受,以非嚴師,實是毒魔,如任師當年不死,則余命或為其所送矣。先考之嚴厲,亦不忍言矣。」
1953年3月反省錄:「余自六歲上學識字,至十六歲之十一年間,除任介眉之兇虐以外,蔣价人(謹藩)間亦任意使氣,以學生為囚徒視之。其他對余之教誨,皆無善足述。余之少年教育,完全由先慈一人之所賜。當十二歲時,蔣師之苛刻虐待後,十三歲吾母乃即辭退蔣而聘姚,其對元培養之苦心,可說無微不至矣。」
(註:對「元」是蔣幼時的名字瑞元)
從蔣事隔幾十年後的日記回憶來看,他對任介眉與蔣謹藩記恨很深。
而在1931年4月的一場講話中,他也提到了:「我從前年幼的時候,沒有學堂,在書塾裏讀書,請的先生對於學問的門徑,以及如何做人做事業,完全不講,一天到晚,只是教我讀四書五經,并此四書五經的意義,也一點不講解。」
可見,蔣對他幼時私塾的教學方式是十分不滿的,他認為只「讀」到了四書五經,沒有學到書中的內涵;不過,根據當時同在私塾的堂兄蔣周蘭回憶:
「一次,老師(按:任介眉)拉過他(按:蔣氏)的手心,正要揚起戒尺打下去時,他突然掙脫出來,躺倒在地,邊哭邊叫,打壞了,要你賠,弄得老師沒有辦法,從此得了個外號,叫『無賴』。(奉化土話,不講道理,耍賴的意思)」
*******************
我自己的結論是:
蔣確實有學過易經,但可能到背誦出文章的程度,更進一步就沒有了,一直要到他晚年到台灣之後自修,才對易經有自己的體悟。
取名介石與中正,不太可能是從毛鳳美學易經時,看到豫卦就起了改名之念,畢竟少年時的蔣飛揚兔動,要到15歲結婚之後才定性下來。
蔣在1931年1月20日的日記中這麼寫道:「幼時讀書.....(略)師友不良,德業
不講」,又:「晚讀中庸,頗有心得,甚以少年師友不良,德業不講,得至今日欲正
心修身孝友,以失之晚矣。」
1946年10月22日的日記:「念余九歲喪父,同年喪失台灣,至今已五十一年矣。余之一生,可說自九歲起,無一日不在孤苦伶仃、孤寡無援之中過活,而九歲之年追溯塾師任介眉之殘忍慘酷跪罰毒打痛罵咒咀,幾乎非人所能忍受,以非嚴師,實是毒魔,如任師當年不死,則余命或為其所送矣。先考之嚴厲,亦不忍言矣。」
1953年3月反省錄:「余自六歲上學識字,至十六歲之十一年間,除任介眉之兇虐以外,蔣价人(謹藩)間亦任意使氣,以學生為囚徒視之。其他對余之教誨,皆無善足述。余之少年教育,完全由先慈一人之所賜。當十二歲時,蔣師之苛刻虐待後,十三歲吾母乃即辭退蔣而聘姚,其對元培養之苦心,可說無微不至矣。」
(註:對「元」是蔣幼時的名字瑞元)
從蔣事隔幾十年後的日記回憶來看,他對任介眉與蔣謹藩記恨很深。
而在1931年4月的一場講話中,他也提到了:「我從前年幼的時候,沒有學堂,在書塾裏讀書,請的先生對於學問的門徑,以及如何做人做事業,完全不講,一天到晚,只是教我讀四書五經,并此四書五經的意義,也一點不講解。」
可見,蔣對他幼時私塾的教學方式是十分不滿的,他認為只「讀」到了四書五經,沒有學到書中的內涵;不過,根據當時同在私塾的堂兄蔣周蘭回憶:
「一次,老師(按:任介眉)拉過他(按:蔣氏)的手心,正要揚起戒尺打下去時,他突然掙脫出來,躺倒在地,邊哭邊叫,打壞了,要你賠,弄得老師沒有辦法,從此得了個外號,叫『無賴』。(奉化土話,不講道理,耍賴的意思)」
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我自己的結論是:
蔣確實有學過易經,但可能到背誦出文章的程度,更進一步就沒有了,一直要到他晚年到台灣之後自修,才對易經有自己的體悟。
取名介石與中正,不太可能是從毛鳳美學易經時,看到豫卦就起了改名之念,畢竟少年時的蔣飛揚兔動,要到15歲結婚之後才定性下來。








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