謝謝您詳細的說明!
向您報告幾個我從事過的工作…
程式設計師-->做了幾次嘗試,可是最終放棄了!覺得自己的邏輯思考能力並不是很強,當遇到程式瓶頸,可能想破頭還未必周全。且當我很專心在工作時,會變得不太理會四周的人,只顧做自己的事,所以身旁的人都以為我是在“緊張”,其實這是我一貫的工作態度(覺得在工作時間就應該認真工作、少哈啦,不過就算下班了,我也不會馬上丟下工作下班去,有為工作而不眠不休的感覺)…但是辦公室坐久了,我覺得自己好像變得比較自閉…感覺不好!很悶咧!
小學代課教師-->覺得學生成績只是次要,最重視的是學習心態及品行培養,對於想學習卻總學不會的學生,我極有耐性想盡辦法一教再教,試圖教會他;而對行為需修正的孩子,我就會多加注意,等待機會“修正”它,不然,就直接抓過來“碎碎唸”。做這工作時,我和孩子似乎較像朋友,總有孩子會主動來和我聊他們生活上雜七雜八的鎖事,但或許是“距離”沒拿捏好,有些孩子老愛和我耍賴,這讓我覺得身為老師的我權威不足,造成管理學生時的困擾…一個個伶牙俐齒的小鬼靈精,令我頭疼!(這個問題在閱讀網頁上的文章後,有點感覺…是不是有關子女宮呢?因為我是巨門在子女宮…是不是我和小孩子的關係就是如此呢?其實我很喜歡逗小孩,也認為“不調皮就不是小孩了!”,但如果總得一次“處理”好幾個調皮的小孩,那這工作我得好好考慮一下…)
休閒農場解說員-->有時非常忙碌!但工作性質我頗喜歡~主要除了導覽解說工作之外,另要針對DIY活動做準備、帶領及善後等。由於人員的不足,使要做的事顯得既多且雜(偶爾還會有些粗重活要做),不過也因此讓我常存著“試試我能做多少事”的挑戰心態,也意外發現自己在同一時刻能處理很多件事且不出錯,有點「亂中有序」的感覺…。缺點是,我覺得自己對待遊客是親切有禮但不夠熱情,遇到較活潑的遊客時,才易與其有“火花”引起較多笑聲。另,由於我會特別思考許多常出問題的小細節並在教學中加以引導,所以遊客會很細心地製作作品,因此做出的作品一般較佳,且其也會以“尊重環境及愛惜物品” 的態度來回饋我,使我的善後工作輕鬆很多,這是我覺得自己做得比其他人優的部份。
上述的工作並不是全部…由於我學的是資訊管理,所以畢業後的幾個工作都和電腦軟硬體有關(寫程式、管理和簡易維修電腦等),但因前述原因(自閉現象)使我想改變情況,便去修習了教育學分,想轉換跑道。可是後來就算去教書了,卻總又因以前的背景,使得又被派以資訊工作(校園網路管理等),其實覺得很為難。最後去當了解說員,總算工作不再是“日以繼夜”忙不完,薪水雖令人不滿意,但下班後有完全的個人時間,是最大優點。
向您報告幾個我從事過的工作…
程式設計師-->做了幾次嘗試,可是最終放棄了!覺得自己的邏輯思考能力並不是很強,當遇到程式瓶頸,可能想破頭還未必周全。且當我很專心在工作時,會變得不太理會四周的人,只顧做自己的事,所以身旁的人都以為我是在“緊張”,其實這是我一貫的工作態度(覺得在工作時間就應該認真工作、少哈啦,不過就算下班了,我也不會馬上丟下工作下班去,有為工作而不眠不休的感覺)…但是辦公室坐久了,我覺得自己好像變得比較自閉…感覺不好!很悶咧!
小學代課教師-->覺得學生成績只是次要,最重視的是學習心態及品行培養,對於想學習卻總學不會的學生,我極有耐性想盡辦法一教再教,試圖教會他;而對行為需修正的孩子,我就會多加注意,等待機會“修正”它,不然,就直接抓過來“碎碎唸”。做這工作時,我和孩子似乎較像朋友,總有孩子會主動來和我聊他們生活上雜七雜八的鎖事,但或許是“距離”沒拿捏好,有些孩子老愛和我耍賴,這讓我覺得身為老師的我權威不足,造成管理學生時的困擾…一個個伶牙俐齒的小鬼靈精,令我頭疼!(這個問題在閱讀網頁上的文章後,有點感覺…是不是有關子女宮呢?因為我是巨門在子女宮…是不是我和小孩子的關係就是如此呢?其實我很喜歡逗小孩,也認為“不調皮就不是小孩了!”,但如果總得一次“處理”好幾個調皮的小孩,那這工作我得好好考慮一下…)
休閒農場解說員-->有時非常忙碌!但工作性質我頗喜歡~主要除了導覽解說工作之外,另要針對DIY活動做準備、帶領及善後等。由於人員的不足,使要做的事顯得既多且雜(偶爾還會有些粗重活要做),不過也因此讓我常存著“試試我能做多少事”的挑戰心態,也意外發現自己在同一時刻能處理很多件事且不出錯,有點「亂中有序」的感覺…。缺點是,我覺得自己對待遊客是親切有禮但不夠熱情,遇到較活潑的遊客時,才易與其有“火花”引起較多笑聲。另,由於我會特別思考許多常出問題的小細節並在教學中加以引導,所以遊客會很細心地製作作品,因此做出的作品一般較佳,且其也會以“尊重環境及愛惜物品” 的態度來回饋我,使我的善後工作輕鬆很多,這是我覺得自己做得比其他人優的部份。
上述的工作並不是全部…由於我學的是資訊管理,所以畢業後的幾個工作都和電腦軟硬體有關(寫程式、管理和簡易維修電腦等),但因前述原因(自閉現象)使我想改變情況,便去修習了教育學分,想轉換跑道。可是後來就算去教書了,卻總又因以前的背景,使得又被派以資訊工作(校園網路管理等),其實覺得很為難。最後去當了解說員,總算工作不再是“日以繼夜”忙不完,薪水雖令人不滿意,但下班後有完全的個人時間,是最大優點。
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