你會用左手梳頭嗎？

　　先和你分享一段「講古」，話說有一群慣用右手的人，突然發現左手日益萎縮，大驚之下，於是去找復健師，復健師告訴他們從現在起要多用左手，可是那些事可以從右手改到左手來作呢？寫字嗎？太困難！吃飯嗎？不方便，一陣集思廣益之後，大家決定採用復健師的建議，先改用左手來梳頭，復健師先做示範，大家也熱心地學，在大家都認為已經學會的氣氛中，課程結束，大家各自回家。


　　這種場景您熟不熟悉呢？這樣的學習熱不熱鬧呢？也許一般人都會認為這是成功的學習。


　　但是，你不妨猜猜看這群所謂成功的學習者，第二天早上起床，衝進浴室刷牙洗臉完，是用那一隻手梳頭呢？你猜有多少人是用左手呢？又有多少人是用右手呢？


　　如果大多數人仍用右手梳頭，那代表什麼意思呢？這是否提醒我們對學習該有一些更深的認知呢？


　　其實學習並不只是一個過程，學習更不是與生活分離的一種活動，真正的學習不可能在下課後結束，真正的學習反而應該是在工作中應用才開始，所以教育專家早有共識──只有生命改變後，學習的目的才算達成。


　　因此，到底誰才是終身學習者呢？終身學習者可不可以大言不慚地說「江山易改、本性難移」呢？終身學習者有沒有權利默守成規、因循蹉跎呢？
曾在中原大學工業工程系兼課，在系館一樓的一塊大理石上面刻著──「There is always a better way」。這句話其實不祗是工業工程人員的座右銘，它豈不也是終身學習者應有的自勉嗎？因為學習並不是目的，文憑證書更不是憑藉，能夠證明自己是一位終身學習者最好的辦法，就是將所學與生活結合，將良知變成良能，讓生命成為一種多彩多姿的修練，使生命因學習而更加圓潤成熟。寫到這裡，自然聯想到名作家余秋雨先生的一段名言──

成熟是一種明亮而不刺眼的光彩，
成熟是一種圓潤而不膩耳的音韻，
成熟是一種不再需要對別人察言觀色的從容，
成熟是一種終於停止向周圍申訴求告的坦然，
成熟是一種能寬容哄鬧的微笑，
成熟是一種沈澱了偏激的淡泊，
成熟是一種能耐住風霜的厚實，
成熟是一種不拒人攀越的高度


　　一位畫家為了讓光彩不再刺眼，你猜他會用掉多少顏料？一位小提琴家為了讓音韻不再膩耳，你猜他會耗費多少弓弦？因此今後無論學什麼（即使小如用左手梳頭），都讓我們不再以瞭解為滿足，而要以精通為目的，用熱忱的全心去學，更讓學習融入生命，使學到的東西終身受用不盡，那才是一位真正圓融通達的終身學習者。