春風大雅能容物, 秋水文章不染塵,太虛道友, 為往聖繼絕學, 為萬世開太平, 其情急, 其意切,浩然正氣如在眼前, 深為感佩.

見笑在下沒如此偉大，亦無如此之德，只想為法先聖先賢之德。惟自認卑微故須法先聖先賢之德學而習之。

天機一說, 不彷這麼想: 難道學五術的人, 就有權多知道
天機? 一般人, 就做輾轉於溝渠的匹夫匹婦?

眾人皆可習之不惟數人之學，相對的學五術的人未必盡曉天機，學術在改善生活意義及品質，至於有權這樣說好了，今天一個學生可能學"工"或學"商"只是領域不同學者不同，您也可學習阿，人有善願天必從之，若您出發點對那就沒錯了。無關有權無權之說。

難道學五術的人, 就更有解釋歷史, 詮釋社會價值觀的優先資格?
希望您能思考，一定是這樣嗎？那些【學者或大人物或是任何一人】都有解釋歷史, 詮釋社會價值觀的優先資格！不是嗎？不獨學術之人可以吧！

難道學五術的人, 就總能站在制高點, 啟蒙眾生, 拈花微笑?
這只是每一個"學術"的專業知識不同罷了，如同廚師不是水泥匠一般，各領域不同，希望您深思之！

難道學五術的人, 就是比較接近靈界, 知道什麼該洩露,什麼該禁口? 我們有一個共通的標準, 決定什麼該說, 什麼不該說麼?

學五術的人, 就是比較接近靈界，此亦不然眾說紛紜，如同【在下與妙修大居士】雖同習術，也沒有相同思考知識一般，故至此言猶相異。

我們如果都可以像科學家一般, 努力發表研究成果於
有公信力的期刊, 如此可帶領大家更進於天機,
更能體察天心, 更能行深般若波羅密, 來
為往聖繼絕學, 為萬世開太平,
這在下能認同！更希望繼往開來，發揚我族文化！

一點淺見與您交換，如不周處尚祈海涵！


太陰滄溟映寒潭
虛懷千山納百川
遨遊五湖四海地
隨處掌握一片天

龍山、秋水先生‧太虛君