我今天當面去找老師了。
老師一開始不想接受我的道歉,他說他跟我講過,事情到此為止,他不想再聽道歉、解釋。而我現在又去道歉只是為了讓自己好過,根本不管他的感受。我和老師說,我以為老師是覺得我的誠意不夠,老師說不是。
所以,我向老師表達,我沒發覺自己的行為會造成老師的壓力,對他非常抱歉。老師最後勉強接受我的道歉,不過他不願意收下卡片和禮物。
我今天終於弄懂,這件事的癥結點不是誤會,是我間接把制度的壓力加諸老師身上,又以為老師對我有誤解而急於說明,讓老師覺得我沒有同理他的立場,只顧及自己的感受。
我又卜一卦。問的是,未來三個月怎麼應對和老師的關係。
還請各位老師幫忙了,謝謝!
老師一開始不想接受我的道歉,他說他跟我講過,事情到此為止,他不想再聽道歉、解釋。而我現在又去道歉只是為了讓自己好過,根本不管他的感受。我和老師說,我以為老師是覺得我的誠意不夠,老師說不是。
所以,我向老師表達,我沒發覺自己的行為會造成老師的壓力,對他非常抱歉。老師最後勉強接受我的道歉,不過他不願意收下卡片和禮物。
我今天終於弄懂,這件事的癥結點不是誤會,是我間接把制度的壓力加諸老師身上,又以為老師對我有誤解而急於說明,讓老師覺得我沒有同理他的立場,只顧及自己的感受。
我又卜一卦。問的是,未來三個月怎麼應對和老師的關係。
還請各位老師幫忙了,謝謝!
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