謝謝 leeamy 的開示。
您說的情況正是目前我兒遇到的困境,而現今教育風氣多半還是屬於傳統保守並且權威感較重的,因此他雖然只有四歲,但是受到相當多的責難。
目前所有他遇過的老師對他的評價都相當差,對他的觀感也相當差,只有不太熟識的陌生人會覺得他很活潑很可愛。
通常他在外面活動時還滿吸引老人的目光,因為太活潑之故。
而目前他只有在爸媽面前情緒穩定,只有在爸媽面前比較善於表達自己,面對外人常常充滿衝突與暴躁激烈,說難聽點,其實很多老師認為這孩子「有病」,是須要「治療」的。
但是我帶他去看醫生時,常常遇到很不合適會不斷激怒他的醫生和治療師,讓他激烈的哭鬧一小時逼到他安靜為止,但是他從來沒有安靜,幾次下來他心靈受到更大的刺激和衝撞,變得更加暴躁而且非常沒有安全感,後來我們是拒絕走醫療的路,繼續從教育方式著手。
只是孩子變得更加不信任陌生人,只對爸媽有強烈信任感。
才四歲求學之後就充滿困難,當初也被好幾個保母退貨,我們帶回家自己照顧。
您說的情況正是目前我兒遇到的困境,而現今教育風氣多半還是屬於傳統保守並且權威感較重的,因此他雖然只有四歲,但是受到相當多的責難。
目前所有他遇過的老師對他的評價都相當差,對他的觀感也相當差,只有不太熟識的陌生人會覺得他很活潑很可愛。
通常他在外面活動時還滿吸引老人的目光,因為太活潑之故。
而目前他只有在爸媽面前情緒穩定,只有在爸媽面前比較善於表達自己,面對外人常常充滿衝突與暴躁激烈,說難聽點,其實很多老師認為這孩子「有病」,是須要「治療」的。
但是我帶他去看醫生時,常常遇到很不合適會不斷激怒他的醫生和治療師,讓他激烈的哭鬧一小時逼到他安靜為止,但是他從來沒有安靜,幾次下來他心靈受到更大的刺激和衝撞,變得更加暴躁而且非常沒有安全感,後來我們是拒絕走醫療的路,繼續從教育方式著手。
只是孩子變得更加不信任陌生人,只對爸媽有強烈信任感。
才四歲求學之後就充滿困難,當初也被好幾個保母退貨,我們帶回家自己照顧。
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