對學生一視同 人 家長也會有特權
打錯了
對學生一視同 人 家長也不會有特權
我想請教一下,可否用「不」字看未來校方是否願意和家長溝通呢 ? 因為校方一直希望我們停掉私自在外面給孩子上的一堂才藝課,那堂課學費上萬已繳,無法退費,而且兒子滿喜歡的,所以我感到校方不好妥協。
溝通會 但不一定聽你的
單以 此來講 不字 為補邊 懷才不夠 有會字頭
所以我猜 應該會答應補習 不會強逼
另外想用「再」字測,未來一星期內,我還有機會遇到更理想的學校嗎?
用工 不用上班嗎
剛好為不字頭 所以不會
還想用「愛」字測一間環境看起來很封閉,而且不讓教育人員進入協助的學校是否合適,
由愛反生變 受被阻隔 大概進不去
對了,還有一間擠破頭的學校,想用「四」看看值不值得去走走問一下。
頭很完整沒有被擠破
腳已進去
可以去走走 四字 有去看過 但口還沒有開 是不是
最好四天內 去 過了 四天怕就不及了
不過此字現在 還沒有感到兇字 去看看
也許 就會有端倪了 才會 知道不好再那裡
僅供參考 不一定對
僅供參考 不一定對
打錯了
對學生一視同 人 家長也不會有特權
我想請教一下,可否用「不」字看未來校方是否願意和家長溝通呢 ? 因為校方一直希望我們停掉私自在外面給孩子上的一堂才藝課,那堂課學費上萬已繳,無法退費,而且兒子滿喜歡的,所以我感到校方不好妥協。
溝通會 但不一定聽你的
單以 此來講 不字 為補邊 懷才不夠 有會字頭
所以我猜 應該會答應補習 不會強逼
另外想用「再」字測,未來一星期內,我還有機會遇到更理想的學校嗎?
用工 不用上班嗎
剛好為不字頭 所以不會
還想用「愛」字測一間環境看起來很封閉,而且不讓教育人員進入協助的學校是否合適,
由愛反生變 受被阻隔 大概進不去
對了,還有一間擠破頭的學校,想用「四」看看值不值得去走走問一下。
頭很完整沒有被擠破
腳已進去
可以去走走 四字 有去看過 但口還沒有開 是不是
最好四天內 去 過了 四天怕就不及了
不過此字現在 還沒有感到兇字 去看看
也許 就會有端倪了 才會 知道不好再那裡
僅供參考 不一定對
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練習中 僅供參考 不準別介意
練習中 僅供參考 不準別介意
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