這個局如果是有涵蓋陳男在裡面,那麼初爻小女生與二、四爻的關係就耐人尋味了。一個包有魚、一個包無魚。雙〞師〞角力很厲害哪。若以陳男為過去的老師,該男為現在的老師,則陳男定位於二爻則包有魚,義不及賓(此賓為該男師)也。尚可有所作為。四爻之失在遠民,這就是解決之道,陳男要想辦法多與學生親近讓他與該男師疏遠,當然如果該男師有老婆那就好辦了,找他老婆談談或許是個好辦法。如果能把他老婆找來,整個姤卦錯變成地雷復,讓那男師變成初爻,他老婆變二爻,學生變四爻,那麼陳男就可功成身退離開這個卦局。
抄一下地雷復的卦爻詞參考
初九:不復遠,無只悔,元吉。象曰:不遠之復,以修身也。(讓才走偏的男師回到正軌)
六二:休復,吉。 象曰:休復之吉,以下仁也。(讓他老婆修復與他的感情)
六四:中行獨復。象曰:中行獨復,以從道也。(讓小女孩走她自己獨立的路)
抄一下地雷復的卦爻詞參考
初九:不復遠,無只悔,元吉。象曰:不遠之復,以修身也。(讓才走偏的男師回到正軌)
六二:休復,吉。 象曰:休復之吉,以下仁也。(讓他老婆修復與他的感情)
六四:中行獨復。象曰:中行獨復,以從道也。(讓小女孩走她自己獨立的路)
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微妙甚深卦爻辭,百千萬言難說盡。
我今見聞得受持,願解伏羲真實義。
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