我們先要明白魔師術有他們的能力

不論真的 和 假的，表面上給予了我們很多暗示

所以他是我的魔術師。

本來我想寫[學巴菲特從垃圾處理業中“淘寶”]的魔術師

現在我先寫[如何做一個大騙子]的魔術師

我們以為騙子是魔術師，因騙子是可以創造一個世界，另受騙的感到

這謊話是真的，但實際上我不認為[騙子]是魔術師，但有魔術師出來了

後，又和事實不合，那個才真實騙子。(如果一個人說你借他一百元

明天他還你一百二十元，但他跟著走了佬，那人是真實騙子)

(如果補習老師，你給我學費，我幫你考試拿到高分，最後他給了你

，你想要的試題練習，他現在沒有騙人，他仍然是魔術師)

那一個補習老師，我們用惡魔的封聖術來研究他，他其實是一個超越

自己位置職責的人，而在超越了之後，他不再是魔術師，是兩面司祭

，只是威嚇別人去做壞事的心理學家，因為他打破了考試的公平，

考試本身是由學生去收集資料，不是由老師去收集後，給學生，老師

的職權只是輔導學生而己。可惜他是補習老師，他的職權是幫助他的

考試拿到高分(司祭另一面是綠野仙縱的稻草人)

在騙子和魔術師的問題上不宜過份討論，因為我在寫魔術師，不是司祭。