謝謝老師指導。
關於老師提到:
建議你先想想你們的風暴是怎麼過的?如果當時是以不去坦白面對問題做為解決的手段,[迷迷]糊糊讓時間帶過那個風暴的,那麼會呈現上面的狀況,也不是偶然。當下之計,不要急著[走]下去,讓[迷]去[辶]成[米],然後多了解彼此心結,將[米]變成[弭],或許能消弭過去的芥蒂,出現轉機。
-->風暴其實並未完全遠離, 應該只是暴風圈過了而已, 兩人仍處在暴風半徑影響範圍內,
問他是否心仍在, 他說一半一半。
兩人確實有芥蒂, 我也努力改變, 他也說有感覺到我的努力。
老師認為不要急著[走]下去, 那麼是否再以[伴]字測究竟能否將[米]變成[弭],
消弭過去的芥蒂,出現轉機。
關於老師提到:
建議你先想想你們的風暴是怎麼過的?如果當時是以不去坦白面對問題做為解決的手段,[迷迷]糊糊讓時間帶過那個風暴的,那麼會呈現上面的狀況,也不是偶然。當下之計,不要急著[走]下去,讓[迷]去[辶]成[米],然後多了解彼此心結,將[米]變成[弭],或許能消弭過去的芥蒂,出現轉機。
-->風暴其實並未完全遠離, 應該只是暴風圈過了而已, 兩人仍處在暴風半徑影響範圍內,
問他是否心仍在, 他說一半一半。
兩人確實有芥蒂, 我也努力改變, 他也說有感覺到我的努力。
老師認為不要急著[走]下去, 那麼是否再以[伴]字測究竟能否將[米]變成[弭],
消弭過去的芥蒂,出現轉機。
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