請不要誤會 我寫最後一行不是想要破壞 只是試著解釋某些人的作為以及他們的生命態度

倒是無意間看到你的一些文章,很令我驚訝,有另外一個人在地球的某一方,也對生命中的這些問題有這樣的思考過
你對生命的嚴肅態度 可能有過之而無不及
想想自己 會想這些事情 倒不是有多崇高 而是這些問題對我來說 就是很重要的事情 會不由自主地想去追根究底
(相對於整天打電動的人 電動過關的成敗也是很重要的事情 他們也是可以講出整個遊戲的奧妙神奇之處 ... 這種的 也是令我拜倒... 廢話不多說)

我提不出什麼建設性的計畫 或者說 我(或你)看得出問題所在 解釋前因後果 論得出解決方法為何 可是卻沒有辦法逆轉局勢(就如同你發表幾篇印度占星的文章一樣,是局勢所然).因為要扭轉局勢,要靠全體的力量才能達成.結果給我的感覺是,看了問題所在,卻只是增加無力感
舉個例來說
今天,跟同事們討論美國大學教育與學生素質,其實美國教育問題跟台灣部分比起來 沒好到多少.紐約時報前幾天文章提到,美國學生跟老師討價還價分數的情況越來越嚴重. 越來越多學生把B(台灣的80分)當成是來上課的基本分數,只能往上加,不能往下減.
歐巴馬今晚的國會演說,也把教育擺在三大施政目標之一.沒錯,美國教育素質極差,不過歐巴馬說要投資更多的錢我覺得不會有啥作用.近一二十年,美國在各級教育每個小孩花的錢比以前都多,但是素質卻越來越差,問題不是出在資源,而是人的態度身上.老師問題是一部分,但我個人認為更大的問題在於學生與家庭.前幾天聯合報報導台灣多少父母當孝子孝女(孝順子女),就點出問題所在.小孩絕大多數時間都在家裡,家庭教育與教養小孩的態度,在學校老師是幾乎沒辦法改變多少的.小孩教養好,即使資質差,學習態度也不至於偏差;小孩資質再好,學習態度不對,老師說破嘴,給再多作業再多輔導也是沒用.
不過,態度這是個集體意識,怎麼去改變呢?歐巴馬在歷史上已經佔了一個很大的機會去改變,但如果他沒好好運用他的人脈與影響力,怎麼治標美國的學生依舊跟國外的學生素質比不上

後記:
1.vedic大大 你跟別人談論事情時 會不會常常有思想跳躍太快, connect不同議題太快 以致於別人跟不上 不知道你再說啥勒? (因為我有這問題. 不過大概是自己溝通能力有問題障礙)
2.比較積極樂觀地去用"What the Bleep Do We Know?"的角度,也不至於那麼悲觀,涓涓細流也可以匯成大川, 只要一個傳一個去感染週遭的人,就如同在這裡打字試圖溝通也是一種方式.