1.起卦者：貼卦者本人起卦
2.起卦方式：手動起卦
3.起卦者本人基本資料：
　Ａ性別：男
　Ｂ出生年次、生肖民國 59 年屬狗
　Ｃ外觀與個性：身高 167 公分 體重 70 公斤、膚色白、個性急、毛髮細直
4.職業：文教
5.現居地：台灣
6.起卦的那個時候心中專注所想的念頭是什麼？ 學生對我教學的反應如何？
7.對於現況的描述：這學期我教一門新的課程，學生也是資優班。昨天上課時，我自認為講得不差，不過下課後有學生來跟我反映說他覺得太簡單。不過從其他同學的疑問看來，還是有人聽不清楚。我起卦想問，學生對我上課反應如何？我教得太簡單嗎？請各位賜教，以便作為我日後上課時改進之參考。


西元 2007 年 10 月 10 日 4 時 42 分　　陰曆 96 年 8 月 30 日
┌─────────────────┐時日月年　　空　驛　桃　貴　羊
│　ＤＥＳＴＩＮＹ命理網　電腦起卦　│　　　　　　亡　馬　花　人　刃
│Ｄｅｓｔｉｎｙ．ｘｆｉｌｅｓ．ｔｏ│壬丁庚丁　　申　亥　午　酉　未
└─────────────────┘寅丑戌亥　　酉　　　　　亥
　　　　　　　　　坎水一世卦：水澤節　　　　　　　兌金本宮卦：兌為澤

【六獸】【伏　　神】　　【　本　　卦　】　　　　　　　【　變　　卦　】
　青龍　　　　　　　　　兄弟—　—戊子水 　 　　　丁未土 官鬼—　—世父母
　玄武　　　　　　　　　官鬼———戊戌土 　 　　　丁酉金 父母———　兄弟
　白虎　　　　　　　　應父母—　—戊申金 ╳ ——→丁亥水 兄弟———　子孫
　螣蛇　　　　　　　　　官鬼—　—丁丑土 　 　　　丁丑土 官鬼—　—應父母
　勾陳　　　　　　　　　子孫———丁卯木 　 　　　丁卯木 子孫———　妻財
　朱雀　　　　　　　　世妻財———丁巳火 　 　　　丁巳火 妻財———　官鬼

1.世持妻財朱雀,休囚無氣.朱雀為講課,臨兌宮旺象.兌宮為學校為文教.您待的學校是ㄧ所大學校,有名望,您位這堂課準備很多,而且很用心的在講授.

2.只是您ㄧ古腦兒的講,速度過快,讓學生有思考的空間,導致您下課後覺的氣力用盡.

3.應爻父母為課堂上的學生,臨白虎,申金空亡旺象.學生很聰明也反應很快,只是心不在焉,上課恍惚中.

4.應動化兄弟,亥水兄弟克世爻.其中向您反應的那為學生,本身的反應快,有點好動,講話也直,您別太理會他.

5.私下多給他ㄧ些資料,讓他去研讀,因為他得學習能力很強,所以可以自己往前跑,您再後面顧他就好.

6.世應合克.其他的學生的學習狀況,並沒有比這位男生好,所以您還是顧慮大部分的學生就好.

7.大部分的學生,學習還蠻主動的,而且學生還覺得有點難度,不好學習.

8.應動入日庫,待寅日沖開應爻,寅亥合.所以明天上課後,反應就會越來越好,會進入軌道.

9.世應合克.您教的對大部分學生來講,並不會過於簡單,他們都覺得有點壓力.

10.本卦体生用,變卦體用比合.您別擔心,您何學生的相處很好,會相處的很愉快.

11.世持妻財,父母為課程,申為財經為經濟.請問課程是有關財經理財的嗎...

12.子孫為學生, 月合,休囚.臨勾陳為阻礙.雖然是資優班,但是學生的程度並非資優,只是比較努力與認真,反應並非真的很快很聰明,所以您別擔心,真正的資優沒有幾個,那幾個多給些課外讀物即可.

請問這個資優班是男女生合班上課的嗎？

謝謝各位的解說，讓我比較有信心！

以下回饋：

在本地，這是一所有名的學校。由於我希望能在此擔任資優班的教學，所以對學生反應很在意。學生入學前都經過篩選，男女合班，而我教授的是科技應用研發的課程。

我為了準備此課程的確花了很多心力。但是又怕講太難，所以還是講了一些基本概念。沒料到被某位學生說成太簡單（他確實是男生）。不過正如 supc0218 君所解釋的，其實還是有人覺得難。這也是我的感覺，因為課後有些學生的發問顯示，他們沒聽懂。