你全心全意把思緒放在自己所關心的孩子身上,那他為什麼不能把思緒放在關心他的朋友身上呢??
第二大限對他來說是種考驗.也是種劫難.因為他這一輩子就是為了他周遭的朋友來的.他的思緒也會全部都放在這上面,更別說與異性之間的感情關係.
如果你只是從學習成績結果來評論他,那你怎會懂他在想什麼..
你只有跟他當朋友他才會把他心底事告訴你..如果你只是以師長,長輩角度去關心他.他只會逃避.因為那對他來說目前並不是他想要的..而父母最後也只能無奈收場..
所以既然沒有辦法去影響他,那就在一旁靜靜觀察..再去決定對策..而不是慌忙之中再來尋找答案..這樣很難找到結果.
13-24這階段對這小孩子的影響很大..如果你本身都沒有辦法控自自己..哪你要如何要求小孩子能克制自己..觀察遠比反應重要..
有時候困難對小孩子來說是種磨練..你讓他規避掉了這些磨難他反而會怨你也學不到經驗, 兒孫自有兒孫福.
謝謝您點醒我
你說得對:「即然沒有辦法去影響他,那就在一旁靜靜觀察..再去決定對策」
我都盡量不說甚麼影響他
如非過份,也只是靜靜地觀察他
也明白到他這個人真的要自己想清楚,以及想通,他才能主動去做
而不是我想控制他,他便會服從
也有尊重他問他轉校的意見,讓他選擇
也同時告訴他事實是:如果沒有學校取錄班,他只能夠留級
再沒有跟他說什麼了
繼續帶他外出逛逛,他喜歡吃什麼便跟他分享
作息方面也不過分干涉
只是我自己的內心一時間因老師的來電變得不夠強大
但我也沒有跟他說
盡量讓難受的由我自行消化
也不想他對學校留有不良的觀感
可能我嘗試放鬆一點
所有事情交給上天安排
或許他真正的路使會出現