西元：　1984年 6月16日 9時30分 0.0秒　　　　　　　　　　　性別：男性　
地點：100台灣台北市中正� GMT時差：　 480分鐘　　　　　　　　　　　　　
東經： 121度31分30.0秒　北緯：25度 2分20.0秒　　　　　　　　　　　　　
換日：子初換日　　日光節約：無　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
子正是：太陽過天底　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
時辰劃分：日過天頂天底平均切分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
命盤連結 http://bit.ly/1ic27wj 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大運（西元）　　
八字：　　時　　　　日　　　　月　　　　年　　　1991　→　　2001　辛未
　　　　　柱　　　　柱　　　　柱　　　　柱　　　2001　→　　2011　壬申
　　　　　：　　　　：　　　　：　　　　：　　　2011　→　　2021　癸酉
　　　　　食　　　　　　　　　劫　　　　正　　　2021　→　　2031　甲戌
　　　　　神　　　　　　　　　財　　　　財　　　2031　→　　2041　乙亥
　　　　　癸　　　　辛　　　　庚　　　　甲　　　2041　→　　2051　丙子
　　　　　巳　　　　巳　　　　午　　　　子　　　2051　→　　2060　丁丑
　　　　庚戊丙　　庚戊丙　　　己丁　　　　癸　　2060　→　　2070　戊寅
　　　　劫正正　　劫正正　　　偏七　　　　食　　2070　→　　2080　己卯
　　　　財印官　　財印官　　　印殺　　　　神　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2070 　 2060 　 2051 　 2041 　 2031 　 2021 　 2011 　 2001 　 1991
　偏　　　正　　　七　　　正　　　偏　　　正　　　食　　　傷　　　比　
　印　　　印　　　殺　　　官　　　財　　　財　　　神　　　官　　　肩　
　己　　　戊　　　丁　　　丙　　　乙　　　甲　　　癸　　　壬　　　辛　
　卯　　　寅　　　丑　　　子　　　亥　　　戌　　　酉　　　申　　　未　
　　乙　戊丙甲　辛癸己　　　癸　　甲壬　丁辛戊　　　辛　戊壬庚　乙丁己
　　偏　正正正　比食偏　　　食　　正傷　七比正　　　比　正傷劫　偏七偏
　　財　印官財　肩神印　　　神　　財官　殺肩印　　　肩　印官財　財殺印
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
芒種：西元　1984年06月05日　20時08分 36.58秒　　　　　　　　　　　　　
小暑：西元　1984年07月07日　06時29分 06.49秒　　　
諸位大師好,在下明年就到三十而立
26歲才畢業,所以在社會只有三年經歷
但為了準備就業考試　我用錢換了時間
我屈於較低等的職位 但為了自己想做的事 雖然錢少 雖然辛苦
我還得忍耐 年初有給算有名的算命師算過 他說我這生就業考試 、國考
有困難 考最好也差一點點上 但看的出我有努力 這意思是我很笨嗎?努力還考不上
我能夠在堅持嗎?還是恢復我原本的職位專心工作往上爬 可是我真不甘心啊
未知總是不安總是令人恐懼
謝謝大師看完　　　　　

命主一路走來都不輕鬆
1991-2000年 小時候就算是拼命努力讀書 也還是成績平平 更何況不愛讀書
2001-2010年 交友戀愛兩不誤 不務正業
2011-2020年 賺錢不輕鬆 壓力大
2021 后逐漸走好

謝謝大師指導
以前的確是不愛讀書 也不讀書

謝老師..剛搜尋了一下 我現在的行業好像也屬金(資訊-軟體) 我未來想往的方向其實也是金(金融)
只是我以前以為我會熱愛資訊所以轉了系讀 我發現 我是喜歡它 但用它讓賺錢我覺得好無趣也好沒動力 我只喜歡寫自己喜歡的軟體 以它為工作幫別人寫就覺得好無聊
還是這個跟本不適合我呢

轉往多媒體 或開發創新 遊戲 應較適合!

你服過兵役沒
怎麼看著像軍隊裡的採購員。。。

看著像做了體力百分之八十 腦力百分之二十的工作

回前輩..服過了
現在做的工作...主要是腦力為主

謝大師指導

1.本命火旺金溶水乾 官殺強旺 諸事困頓之象
2.早年食神正財司命，當然心不在書上，30歲前想衝鋒陷陣，可惜愛享受與喜結交朋友，誤時誤己居多。
3.如今歲運三水盜洩元神，雖有七殺得祿鬥志十足，日主卻無力堅持，誠為命中使然。
4.本命日主祿旺陷空亡，處事易事倍功半，不過若能定心，看清楚目標，再全力以赴，諸事應可成，祝福您!
僅供參考
網站: http://blog.xuite.net/r20050719/blog

老師其實我準備考試還蠻認真的 事倍功半是指明年嗎?
因為我不是有忌神運要過嗎?也是老師說的 就我知道忌神運好像跟事倍功半剛好相反
再請老師指教