1.我師門論官干忌, 是說"黏住".生年忌則是黏住或藏或心之所繫, 忌是兇或吉則屬未定.如我師父的生年武曲忌在田, 他30多年來幾乎都在住家賺錢.因是武曲忌在田. 所以,人與錢黏在住家.何時應驗, 他大限走到本田時開始應驗.他本做針織, 後因找周清河師祖論命.周師祖說他一搬家錢就進來, 又說他會何時搬家.後都應驗, 他才拜周師祖學紫微.據我師父說, 周師祖要死的那一天打電話找我師父去家裡. 然後告訴我師父他會在當晚12點18分過世.要我師父當天都要待在他家裡.結果應驗.周師祖過世後, 我師父替周師祖坐館一年, 並將紫微傳給周師祖的一位媳婦, 因師祖的三個兒子都不想學.一年後我師父回自己家開館, 至今30多年未曾離家在外.說這麼多, 只是想以我師父為例說明與驗證武曲忌在田的意思.而我生年忌在子, 你以上述推論, 即可知我大限走到本子時必會有何事發生.
2.跟我師父學紫微是我人生至今最困難的學習模式.他從一開始即直接拿盤直接論給我聽, 我根本一點概念都沒有.第一天上完課後我整夜睡不著, 我認為我遇到騙子.第二天, 我才想這種教法是不是就是傳統工匠師父帶徒弟的教法. 沒有理論, 直接教如何做.我從小學到研究所都是習慣在教室上課的模式, 這種學習方式真讓我不習慣也充滿挫折感.至今一個多月, 我還是很挫折但有比第一次好.如論婚姻, 每張盤有每張盤的論法, 我請我老師歸納一下,但他根本不知如何歸納.只是會安慰我說, 他當初跟師祖學時前半年也是很亂, 但熬過半年後就比較好了.他說他也不知如何分初中高級論命.他說論命只有會不會或知不知道.
3.比如, 斗數全書的破軍巨門水中坐塚.以我師門有兩種情況, 一種是忌來聯結如破軍坐宮遇丁干, 或武破同宮, 而巨門宮干為壬干, 其餘同理可推.第二種情況為, 運盤破軍疊本命盤巨門時, 反之亦然. 我就是巨破以忌聯結在子女宮.在走兄弟限時,大命(本兄)忌入大官,大疾(本遷)忌沖本疾,在子女宮忌入流兄那年弟弟淹死.由於是在子女宮,我還會有一子女有水厄在我走疾厄時應驗.
2.跟我師父學紫微是我人生至今最困難的學習模式.他從一開始即直接拿盤直接論給我聽, 我根本一點概念都沒有.第一天上完課後我整夜睡不著, 我認為我遇到騙子.第二天, 我才想這種教法是不是就是傳統工匠師父帶徒弟的教法. 沒有理論, 直接教如何做.我從小學到研究所都是習慣在教室上課的模式, 這種學習方式真讓我不習慣也充滿挫折感.至今一個多月, 我還是很挫折但有比第一次好.如論婚姻, 每張盤有每張盤的論法, 我請我老師歸納一下,但他根本不知如何歸納.只是會安慰我說, 他當初跟師祖學時前半年也是很亂, 但熬過半年後就比較好了.他說他也不知如何分初中高級論命.他說論命只有會不會或知不知道.
3.比如, 斗數全書的破軍巨門水中坐塚.以我師門有兩種情況, 一種是忌來聯結如破軍坐宮遇丁干, 或武破同宮, 而巨門宮干為壬干, 其餘同理可推.第二種情況為, 運盤破軍疊本命盤巨門時, 反之亦然. 我就是巨破以忌聯結在子女宮.在走兄弟限時,大命(本兄)忌入大官,大疾(本遷)忌沖本疾,在子女宮忌入流兄那年弟弟淹死.由於是在子女宮,我還會有一子女有水厄在我走疾厄時應驗.
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